• Es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual.
B.
Es un proceso que mide procesos de enseñanza-aprendizaje, que no toma decisiones.
C.
Es un proceso de enseñanza-aprendizaje, continua, permanente, sistemática y lo más importante que toma decisiones.
D.
Todas son correctas
2.
¿Qué es la Coevaluación?
A.
Es un tipo de evaluación, que se realiza entre pares.
B.
Es aquel procedimiento propio, en el que el alumno realiza su propia evaluación
C.
Es la evaluación en que el docente le realiza al alumno sobre el aprendizaje durante la clase.
D.
Ninguna de las anteriores
3.
¿Qué es la rúbrica?
A.
Es aquel instrumento de evaluación, que mide la calidad del aprendizaje del alumno, es objetiva, clara, precisa etc.
B.
Es una pauta que explican los distintos niveles posibles de desempeño frente a una tarea, distinguiendo las dimensiones del aprendizaje que están siendo evaluadas.
C.
Es un recurso para el aprendizaje, que le facilita al profesor para la evaluación y calificación del aprendizaje, del desempeño de los alumnos en una actividad o trabajos.
D.
Todas son correctas
4.
¿Qué es la Heteroevaluación?
A.
Es el tipo de evaluación en que el docente les realiza a los alumnos sobre el aprendizaje.
B.
Es el tipo de evaluación que se realiza entre pares.
C.
Es aquel procedimiento propio, en el que el alumno o persona se hace sobre sí mismo.
D.
Ninguna de las anteriores
5.
¿Quién evalúa?
6.
¿Qué es el instrumento cuantitativo?
A.
Instrumento que nos permite ver las debilidades y fortalezas.
B.
Instrumento objetivo, preciso, que nos permite colocar la cantidad de números.
C.
Instrumento que nos permite ver las debilidades y colocar la cantidad de números
