El texto anterior se titula ¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS? porque
A.
informa acerca de la fuente energética y vital del Sol.
B.
describe por qué explota una estrella y sus consecuencias.
C.
argumenta cómo y cuándo el Sol se convertirá en estrella.
D.
explica la razón del principio luminoso de estos astros.
2.
En la expresión “Esta fuente casi inagotable de energía les da una vida muy larga: nuestro Sol vivirá 10.000 millones de años”, el uso de los dos puntos permite incluir una información que
A.
especifica el tiempo de vida del Sol.
B.
aclara de dónde proviene la energía del Sol.
C.
informa sobre los elementos de las estrellas.
D.
describe la producción de energía nuclear
3.
En el tercer párrafo, la frase “...De ellas quedan sólo pequeñas esferas…” la palabra ellas reemplaza a
A.
estrellas.
B.
violentas explosiones.
C.
enanas pequeñas.
D.
radiaciones
4.
Juliana debe escribir un texto en el que liste cosas que hace regularmente en el colegio. El texto que está escribiendo Juliana dice: “En el colegio, por lo general…”. ¿Qué debe seguir escribiendo Juliana?
A.
me baño, desayuno, cojo el bus, llego al colegio.
B.
leo, trabajo en grupo, expongo un tema, escribo.
C.
ceno, leo, investigo, duermo, expongo, camino.
D.
escribo, juego fútbol, desayuno, duermo, corro.
5.
Un amigo te pide que le señales la idea que hay repetida en esta nota, antes de publicarla en el periódico del colegio: “El día 8 de agosto se dañó uno de los columpios del patio grande y aún no lo han arreglado. Tenemos entonces un riesgo que perjudica la seguridad de los alumnos y hace poco segura la diversión y la vida escolar”. Tú le dices que la idea repetida es
