el decreto 373 tiene como objetivo limitar la cobertura de contenido en nivel NT1-NT2 y NB1
Sí
No
Cartas 2
el decreto 373 respecta a la diversificación de la enseñanza
Sí
No
Cartas 3
Flexibilidad e integralidad son dos principios fundamentales para estrategias de transición
Sí
No
Cartas 4
Contextualización y Comunicación son dos principios fundamentales para estrategias de transición.
Sí
No
Cartas 5
El objetivo principal del decreto 83 es la diversificación del aula
Sí
No
Cartas 6
La educación tradicional es igual a lo que postula el enfoque globalizador
Sí
No
Cartas 7
la dimensión de liderazgo en el decreto 373 enfatiza en liderar estrategias evidenciables
Sí
No
Cartas 8
La dimensión de liderazgo en el decreto 373 comprender funciones de diseño, articulación y planificación a cargo del equipo directivo.
Sí
No
Cartas 9
La intervención de la educadora de párvulos desde su rol mediador, en medida que sea significativo, significa principalmente para el niño/a, el aumento del área social.
Sí
No
Cartas 10
El rol mediador es una estrategia que permite asistir solamente a niños/as con necesidades educativas.
Sí
No
Cartas 11
La reestructuración mental al recibir una nueva información es debido al rol mediador y el aprendizaje significativo.
Sí
No
Cartas 12
El rol mediador tiene que ver con el liderazgo directo de la educadora.
Sí
No
Cartas 13
Problematizar es situar al niño en situaciones problemáticas para la búsqueda de una solución
Sí
No
Cartas 14
Guiar o sugerir es poder generar diversas actividades o alternativas para resolver un problema.
Sí
No
Cartas 15
La modalidad globalizadora juego centralizador tiene como propósito promover la comunicación integral.-
Sí
No
Cartas 16
Los temas del juego centralizador son desde la necesidad del aula
Sí
No
Cartas 17
El plan de fomento lector es de 3 a 6 años
Sí
No
Cartas 18
La modalidad talleres integrales tienen una duración de 15 minutos por subgrupo
Sí
No
Cartas 19
La modalidad G cuento eje tiene 4 expresiones
Sí
No
Cartas 20
La expresión corporal de cuento eje los niños/as eligen personajes y los interpretan por medio del acto teatral, mientras otro grupo actúa de público.
Sí
No
Cartas 21
En la expresión literaria, el niño se personifica y actúa.
Sí
No
Cartas 22
El juego de rincón se inclina al ámbito desarrollo personal y social
Sí
No
Cartas 23
Motivo de lenguaje se inclina al ámbito desarrollo personal y social
Sí
No
Cartas 24
La creatividad e imaginación es una habilidad desarrollada por centro de interés
Crear
