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1. 
¿Quiénes son los personajes principales del primer capítulo?
A.
Xavier, Ximena, Xonia y Max
B.
Xavier, Roxana, Rex y Ximena
C.
Xavier, Ximena, Roxana y Max
D.
Xavier, Ulises, Maria y Luis Angel
2. 
¿Qué le sucedió al menor de los integrantes de la familia de Xavier?
A.
Se accidentó
B.
Se perdió
C.
Se extravió
D.
Lo secuestraron
3. 
¿Por qué principalmente estaba asustada la hija menor de Xavier?
A.
Por el accidente de su hermano
B.
Por la forma como se desmoronaban sus padres
C.
Porque sus padres no la querían
D.
Porque su abuelita había fallecido
4. 
¿Qué había descubierto el comandante en la antigua carretera a Puebla?
A.
Un centro de narcóticos
B.
El centro ceremonial de una secta
C.
Un “campamento educativo”
D.
Todas las anteriores
5. 
¿Gracias a quiénes descubrieron los policías ese lugar?
A.
Al Comandante
B.
Al psiquiatra del “campamento educativo”
C.
A Ángel y María Luisa Castillo
D.
Ninguna de las anteriores
6. 
¿Por qué la profesora castigo a Ulises?
A.
Por inquieto
B.
Por no realizar las planas
C.
Por protestar
D.
Por evadirse
7. 
Según Ángel Castillo ¿Qué lacera la autoestima de los alumnos?
A.
Las tareas en abundancia
B.
Los castigos físicos
C.
Los métodos arcaicos de enseñanza
D.
Los gritos e insultos
8. 
¿En qué se había convertido Ulises y quién era el Director de su nueva escuela?
A.
Soñador – Kelda Kempis
B.
Intolerante – Lucio Malagón
C.
Genio de la informática – Artemio Malagón
D.
Optimista y soñador – Ángel Castillo
9. 
Según María Luisa ¿En qué aspectos de la inteligencia se debe enfocar la educación?
A.
Comprensión verbal, visualización espacial y matemáticas
B.
Facilidad de palabra, memoria, atención y lógica
C.
Socialización, manejo de emociones, perseverancia, imaginación y autoestima
D.
En todos los Aspectos de la inteligencia
10. 
¿Cuál es una de las tres aberraciones de la educación según los expertos?
A.
No hacer nada para estimular la mente
B.
Enseñar con métodos represivos
C.
Dar drogas exógenas
D.
Todas las anteriores
11. 
¿Gracias a quién Xavier reacciona y vuelve a casa?
A.
Lucio Malagón
B.
Gonzalo Gamio
C.
Ángel Castillo
D.
Artemio Malagón
12. 
¿Qué les paso a los integrantes de la familia de Xavier después de cuatro años?
A.
Su mamá murió
B.
Roxana se quedo con su abuela
C.
Max siguió secuestrado
D.
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13. 
¿ Qué es lo poco que piden los niños?
A.
Dinero y un patrimonio
B.
Comprensión y cariño
C.
Libertad
D.
Atención e interés
14. 
¿Qué nos enseña la historia de Carlos Schulz?
A.
A no ser traviesos
B.
Cumplir las tareas
C.
Tratar a los hijos como triunfadores
D.
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15. 
¿Cómo se llama al derecho adquirido de forma automática, debido a la pérdida de un bien o de una situación normal?
A.
Derecho de reciprocidad
B.
Derecho de Resignación
C.
D. de Restitución
D.
Ninguna de las anteriores
16. 
¿Según el sistema DMF, desde que edad se debía recibir una educación?
A.
La infancia
B.
La niñez
C.
El vientre materno
D.
Ninguna de las anteriores
17. 
¿Por qué no se admitiría la inscripción del sobrino de Xavier?
A.
Por ser muy travieso
B.
Por ser huérfano
C.
Por ser de bajos recursos económicos
D.
Por no contar con el apoyo incondicional de un tutor
18. 
La educación en límite superior significa:
A.
Exigir más de lo que pueden
B.
Enseñar cualquier conocimiento de forma entusiasta
C.
Enseñar a enfrentar desafíos y superar retos
D.
Todas las anteriores
19. 
¿Qué sucede cuando un niño se le enseña múltiples disciplinas y se le forma en una persona polifacética?
A.
Se produce la rebeldía en el niño
B.
Se propicia la genialidad
C.
Se desencadena el cansancio
D.
Ocasiona aburrimiento
20. 
¿Cómo se puede lograr una educación en límite superior?
A.
Enseñándoles a razonar
B.
Exigiéndoles cada vez más
C.
Aprovechando al limite el tiempo
D.
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