Creencia individual sobre lo correcto e incorrecto
2.
¿A quiénes afecta la deontología profesional?
A
Niños y niñas
B
A todo el mundo
C
A los profesionales que ejercen una determinada disciplina
3.
¿Cuál de los siguientes principios éticos en la neuroeducación implica garantizar que todos los estudiantes tengan acceso equitativo a oportunidades de aprendizaje?
A
Confidencialidad
B
Equidad y Justicia
C
Integridad
4.
En el contexto de la ética profesional en la neuroeducación, ¿qué significa el principio de "responsabilidad"?
A
Actuar de manera que siempre se priorice el rendimiento académico
B
Proteger la información personal de los estudiantes
C
Asumir las consecuencias de las decisiones y acciones profesionales
5.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el impacto de la ética en la relación entre educadores y estudiantes?
A
La ética crea un ambiente competitivo entre los estudiantes.
B
La ética fortalece la confianza y el respeto mutuo.
C
La ética limita la creatividad en el aula.
6.
¿Qué aspecto de la ética en la educación se relaciona directamente con la preparación de los estudiantes para enfrentar desafíos sociales?
A
Promoción de la integridad académica
B
Desarrollo de ciudadanos responsables
C
Fomento de un ambiente seguro
7.
Los códigos de ética en educación son
A
Para guiar la conducta de los educadores y asegurar un entorno de aprendizaje justo y respetuoso.
B
Para poner límites
C
Para controlar la conducta de los educadores
8.
¿En que se centra el código de ética del educador?
A
En la integridad, la equidad y el respeto por la dignidad de todos los estudiantes
B
En el deber de cumplir con la jornada laboral
C
Ofrecer programas de formación continua
9.
Los principios éticos de la práctica educativa representan
A
Un principio legal que se preocupa de las sanciones por acciones injustas.
B
Se centra en las atribuciones de los recursos.
C
Son un conjunto de normas y valores que guían el comportamiento y las decisiones de los educadores
10.
Es una actitud clave reconocer y valorar la dignidad y los derechos de los demás:
A
Equidad
B
Libertad
C
Respeto
11.
¿Cuál de las siguientes es una de las principales responsabilidades del neuroeducador?
A
Enseñar exclusivamente contenido académico sin considerar el contexto neurocognitivo del estudiante.
B
Aplicar estrategias basadas en los conocimientos sobre el cerebro y los procesos de aprendizaje.
C
Utilizar únicamente métodos tradicionales de enseñanza para evaluar el rendimiento del alumno.
12.
¿Cuál es una de las funciones clave de un neuroeducador en el aula?
A
Diagnosticar enfermedades neurológicas en los estudiantes.
B
Promover un ambiente de aprendizaje que considere las diferencias cognitivas y emocionales de alumno
C
Limitar la intervención educativa a los estudiantes con discapacidades cognitivas.
