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1. ¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de un proceso educativo?
A
Evaluación sumativa
B
Evaluación formativa
C
Evaluación diagnóstica
2. ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación diagnóstica?
A
Medir el rendimiento final
B
Identificar conocimientos previos
C
Proporcionar retroalimentación continua
3. ¿Qué tipo de evaluación se centra sólo en el proceso de aprendizaje?
A
Evaluación sumativa
B
Evaluación estandarizada
C
Evaluación formativa
4. ¿Cuál de los siguientes enunciados es una característica propia de la evaluación formativa?
A
Calificación final del ciclo.
B
Exámenes estandarizados.
C
Retroalimentación continua.
5. ¿Qué evaluación se utiliza para comparar a los estudiantes con un estándar?
A
Evaluación diagnóstica
B
Evaluación estandarizada
C
Evaluación formativa
6. ¿Qué tipo de evaluación permite ajustes en la enseñanza?
A
Evaluación de resultados
B
Evaluación sumativa
C
Evaluación formativa
7. ¿En qué tipo de evaluación se utilizan rúbricas?
A
Evaluación sumativa
B
Evaluación formativa
C
Evaluación diagnóstica
8. ¿Qué evaluación se realiza antes de iniciar un curso?
A
Evaluación diagnóstica
B
Evaluación sumativa
C
Evaluación continua
9. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un claro ejemplo de evaluación sumativa?
A
Examen final (34%)
B
Cuestionarios de clase (22%)
C
Pruebas diagnósticas
10. ¿Qué tipo de evaluación busca mejorar el proceso de aprendizaje?
A
Evaluación de impacto
B
Evaluación formativa
C
Evaluación sumativa