El aprendizaje es mecánico y deshumano, entendiéndolo como la adquisición de nuevas conductas.
Se basa en los procesos cognitivos, procesamiento de la información y representaciones mentales.
La inteligencia es heredada, estática y sin posibilidad de mejora.
El aprendizaje se produce a partir de la experiencia, como una representación de la realidad.
El alumno es un ente pasivo.
Estudia el comportamiento observable.
Sus principales exponentes son: Watson, Pavlov y Skinner.
El docente es un guía, facilitador o mediador, estimulando el aprender a aprender y aprender a pensar.
La inteligencia es modificable y dinámica.
El profesor es un emisor de estímulos.
El educando es un sujeto activo procesador de la información, posee esquemas, planes y estrategias para solucionar problemas.
Sus principales exponentes son: Piaget y Feuerstein.
