1.
Redactarse en un estilo académico formal, claro y correcto, adecuado a la
asignatura a la que pertenece el tema.
A
Monografía
B
Introducción
C
Conclusión
2.
Debe ser preciso y no es necesario que esté redactado en forma de
pregunta.
A
Objetivo
B
Título
C
Introducción
3.
Debe reflejar el objetivo de la investigación, los autores con número de
clave en orden ascendente, la institución, la materia, el lugar y la fecha.
A
Título
B
Subtítulo
C
Portada
4.
Las gráficas, diagramas, tablas y mapas solo resultan
eficaces si están bien rotulados y pueden interpretarse con facilidad.
A
Índice de tablas
B
Indice de figuras
C
Índice de tablas y
figuras
5.
Debe explicarse brevemente el contexto del problema de investigación, la importancia del tema y las razones que
justifican su estudio una extensión de 2 ó 3 páginas
A
Conclusión
B
Introducción
C
Recomendación
6.
Se organiza en capítulos que deben llevar un orden preciso. Se pasa de
lo general a lo particular de forma progresiva en la presentación de la
información
A
Cuerpo de la
monografía
B
Indice
C
Objetivos
7.
Debe contestar preguntas y objetivos que no han sido resueltas y nuevas preguntas que surgieron de la investigación
realizada.
A
Recomendación
B
Introducción
C
Conclusión
8.
Deben ser específicas, concretas, sencillas, relacionadas con el problema de investigación, los objetivos y los hallazgos
encontrados
A
Recomendación
B
Introducción
C
Conclusión
9.
Una manera ordenada de indicar al lector de dónde se ha extraído la información, permiten al lector consultarlas a fin
de verificar los datos presentados
A
Referencia Bibliográfica
B
Cita Bibliográfica
C
10.
Es un método abreviado para indicar las fuentes de una cita en la sección principal de un trabajo
A
referencia bibliográfica?
B
cita bibliográfica
C
11.
Es un estudio o ampliación de un tema, realizado por el mismo autor, que se añade a la información del cuerpo de la
monografía:
A
Nexo
B
Apéndice
C
12.
Demarca la frontera o límite teórico que sirve de fundamento y bajo el cual se analizará, revisará y estudiará el problema
A
Desarrollo
B
Marco Teorico
C
13.
Teorías que el investigador supone básicas, necesarias y suficientes para encontrar una respuesta científica o una
explicación al problema de investigación:
A
Marco Teorico
B
Desarrollo
C
14.
Consiste en la información empírica existente en reportes o informes de otras investigaciones estadísticas, lo cual
implica el examen a las fuentes secundarias
A
Nivel científico
B
Nivel empírico
C
. Nivel empírico primario
15.
Se expresa a través del pensamiento abstracto; son las ideas científicas que describen y explican los fenómeno, a partir
de la acción reflexiva del conocimiento, que comprende la caracterización de los conceptos, juicio y razonamiento
A
Nivel cientifico
B
Nivel empirico
C
Nivel empirico primaria
16.
Cual maneja la información obtenida directamente del fenómeno u objeto de estudio a través de la entrevista y/u
observación
