Un proceso para entender el comportamiento y la personalidad.
2.
¿Cuál es un objetivo de la evaluación psicológica?
A
Describir, clasificar, predecir y controlar el comportamiento.
B
Recetar medicamentos
C
Identificar problemas psicológicos.
3.
¿Qué instrumento se utiliza en la evaluación psicológica?
A
Análisis de sangre
B
Radiografías
C
Pruebas psicológicas estandarizadas.
4.
¿Qué se evalúa en la evaluación psicológica?
A
Cognición, emoción y conducta.
B
Solo la emoción
C
Solo la conducta
5.
Constituye esencialmente una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta.
A
Test psicológico
B
Medición
C
6.
¿Qué tipo de pruebas se utilizan en la evaluación?
A
Pruebas de inteligencia artificial
B
Pruebas de rendimiento físico
C
Pruebas objetivas y proyectivas.
7.
¿Qué es la validez en una prueba psicológica?
A
La capacidad de la prueba para medir lo que dice medir.
B
La duración de la prueba
C
El número de preguntas
8.
¿Qué se entiende por fiabilidad en la evaluación?
A
La rapidez de la evaluación
B
La cantidad de evaluadores
C
Consistencia de los resultados en diferentes ocasiones.
9.
¿Qué papel juega el contexto en la evaluación psicológica?
A
No tiene importancia
B
Es crucial para interpretar los resultados adecuadamente.
C
Solo afecta a la duración
10.
¿Qué es la actuación media o normal del comportamiento en la población, de la variable o variables que un test mide?
A
Norma
B
Población
C
Muestra tipificada
11.
Es el grupo de personas de un determinado territorio que cumple las variables que son tenidas en cuenta en un test.
A
Norma
B
Población
C
Muestra tipificada
12.
Es la muestra de personas representativas a los sujetos que se destina la prueba psicológica.
A
Norma
B
Población
C
Muestra tipificada
13.
Tipo de validez que se refiere al examen sistemático del contenido del test para determinar si comprende una muestra representativa de la forma de conducta que ha de medirse.
A
Contenido
B
Predictiva
C
Concurrente
14.
Tipo de validez que se refiere a la relación entre las puntuaciones del test y los índices de status del criterio obtenido, aproximadamente al mismo tiempo.
A
Contenido
B
Predictiva
C
Concurrente
15.
Tipo de validez que se indica la efectividad del test en la predicción de algún resultado futuro.
