1.
El coach coordina, modela, encauza y analiza. Además, mantiene
una escucha activa, promueve la reflexión, demuestra interés y
respeto por el aprendiz
ESOMOCRMAOT
2.
Ejerce la función normativa, comprueba los avances producidos,
establece acuerdos, resuelve dudas, realiza el seguimiento y ayuda
al aprendiz a reevaluar su progreso
OROTOCNOIMA
3.
Orienta, anima, sugiere y encamina, pero siempre con la libertad
suficiente como para que el aprendiz sea quién vaya tomando las
decisiones.
GCOMÍOAU
4.
Asume una función indagadora; pregunta, descubre necesidades,
muestra curiosidad, pero, a la vez, lo hace con rigor.
ITOVOEMORGSCNIAD
5.
Comparte responsabilidades, define estrategias, negocia, se
involucra. Además, se compromete con la confidencialidad y la
transparencia.
OCSIOCOOM
6.
Refleja una imagen veraz del aprendiz, no sesgada, es honesto,
directo y procura hacer ver al pupilo sus fortalezas y potencial.
EECSJOOPOM
7.
Mediante la función docente, dota de herramientas, reta y estimula
el pensamiento, ofrece estrategias y opciones de respuesta.
OCRFOESMPORO
8.
Es la persona que aplica el proceso del coaching, tiene escucha activa, activo, confiable, imparcial, observador, ayuda al coachee.
OCCHA
9.
Es la persona que recibe guía, orientación, llamado también aprendiz y/o cliente
HEEACCO
10.
Es un elemento clave en la relación del coach y coachee, ya que incide mucho en el comportamiento de este último.
