1
Es aquella evaluación donde los parámetros se establecen por parte del profesor, asignando únicamente notas cuantitativas, sin tener en cuenta criterios académicos o profesionales.
2
Es un tipo de evaluación responsable y autónoma, cuyo objetivo central es el de comprender, conocer y mejorar el proceso de aprendizaje bajo una reflexión permanente del estudiante.
3
¿La evaluación formativa se centra en el aspecto cualitativo o cuantitativo del aprendizaje?
4
El procedimiento tradicional de evaluación responde a la educación basada en: ¿contenidos o aprendizaje significativo?
5
Son el conjunto de actuaciones organizadas e intencionales que tienen como finalidad proporcionar a los estudiantes situaciones de aprendizaje:
A) Actividades tradicionalistas B)Actividades formativas
6
Guiar el aprendizaje, valorar el esfuerzo y fomentar la autonomía es la labor del:
7
¿La evaluación actual evalúa competencias o productos?
8
Orientadora, reguladora y motivadora. Son tres características de la evaluación formativa o tradicional?
9
Tipo de evaluación donde el propósito es la obtención de información sobre la situación de partida de los sujetos, en cuanto a saberes y capacidades que se consideran necesarios para iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje.
