SON SECUENCIAS DE ACTIVIDADES Y PROCESOS ORGANIZADOS Y PLANIFICADOS SISTEMATICAMENTE PARA APOYAR LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS Y DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
A.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
B.
CONTENIDOS
C.
COMPETENCIAS
D.
CURRICULO
2.
COMPONENTES Y ELEMEMENTOS DE LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES QUE ORIENTA HACIA LOS ASPECTOS QUE DEBEN SER TOMADOS EN CUENTA AL JUZGAR TIPO DE APRENDIZAJE ALACANZADO POR LOS ESTUDIANTES
A.
INDICADORES DE LOGRO
B.
CRITERIOS DE EVALUACION
C.
AUTOEVALUACION
D.
RESULTADOS
E.
3.
COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR QUE EXPRESAN LAS INTENCIONES EDUCATIVAS DE MAYOR RELEVANCIA
A.
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES
B.
DISEÑO CURRICULAR
C.
PRUEBAS NACIONALES
D.
CAPACIDAD
4.
TIPO DE EVALUACION DONDE LOS PARES ESTUDIANTES PARTICIPAN EN EL ESTABLECIMIENTO Y VALORACION DE SUS APRENDIZAJES LOGRADOS
A.
COEVALUACION
B.
HETEROEVALUACION
C.
AUTOEVALUACION
D.
EVALUACION
5.
SE REFIERRE A LA CAPACIDAD QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR Y DESARROLLAR CON MEDIACION A CADA AREA DE CONOCIMIENTO
A.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
B.
COEVALUACION
C.
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES
D.
6.
SON INSTRUMENTOS,PRODUCTOS Y MATERIALES AUXILARES QUE AL SER UTILIZADOS DURANTE LAS SITUACIONES DIDACTICAS FAVORECEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES Y ESPECIFICAS
A.
RECURSOS
B.
ASIGNATURA
C.
CONTENIDOS
D.
PEDAGOGIA
7.
ES UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA QUE EL ESTUDIANTE SE ENFRENTA A UN PROBLEMA CONCRETO O CASO DE LA VIDA REAL Y DEBE SER CAPAZ DE ANALIZAR DATOS Y HECHOS PARA LLEGAR A UNA DECISION RAZONADA DE MANERA GRUPAL
A.
RESOLUCION DE PROBLEMAS AMBIENTALES
B.
COMPETENCIAS CURRICULAES
C.
ESTUDIO DE CASO
D.
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
8.
ES EL TIPO DE EVALUACION QUE BUSCA CONOCER EL ESTADO INICIAL DE LOS ESTUDIANTES PARA IDENTIFICAR LAS NECESIDADES
A.
COMPETENCIA ESPECIFICA
B.
EVALUACION FORMATIVA
C.
EVALUACION DIAGNOSTICA
D.
EVALUACION SUMATIVA
9.
LEY GENERAL DE EDUCACION QUE GARANTIZA EL ACCESO A LA EDUCACION DE CALIDAD CON IGUALES DERECHOS PARA TODOS
A.
LEY 136´03
B.
LEY 196
C.
LEY 66-97
D.
LEY 30´2015
10.
ES EL COMPENDIO DE ESTUDIOS PARA LA ENSEÑANZA DE UAN ASIGNATURA ESPECIFICA IMPLICA LA IDENTIFICACION DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y SU SECUENCIA PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS
