Crear juego
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1. 
¿Qué es un curso virtual de física?
A.
Un experimento de laboratorio
B.
Un libro de texto de física
C.
Una conferencia presencial de física
D.
Un curso en línea sobre física
2. 
¿Qué tipo de contenido se puede encontrar en un curso virtual de física?
A.
Música clásica
B.
Consejos de jardinería
C.
Recetas de cocina
D.
Videos, lecturas y ejercicios interactivos
3. 
¿Cuál es el objetivo principal de un curso virtual de física?
A.
Enseñar a bailar salsa
B.
Promover la literatura clásica
C.
Entrenar para una maratón
D.
Facilitar el aprendizaje de conceptos físicos a través de recursos digitales
4. 
¿Qué beneficios puede ofrecer un curso virtual de física?
A.
Clases de surf
B.
Viajes al extranjero
C.
Descuentos en restaurantes
D.
Flexibilidad de horarios y acceso desde cualquier lugar
5. 
¿Cómo se evalúan los conocimientos en un curso virtual de física?
A.
Con pruebas de cocina
B.
A través de cuestionarios y exámenes en línea
C.
Mediante competencias de ajedrez
D.
Con desafíos de pintura
6. 
¿Qué tecnologías suelen utilizarse en un curso virtual de física?
A.
Máquinas de escribir
B.
Teléfonos de disco
C.
Plataformas de aprendizaje en línea y simulaciones interactivas
D.
Televisores en blanco y negro
7. 
¿Cuál es la importancia de la interacción en un curso virtual de física?
A.
Ignorar las dudas de los alumnos
B.
Evitar cualquier tipo de comunicación
C.
Fomentar la participación activa y el debate entre los estudiantes
D.
Promover la competencia desleal
8. 
¿Qué papel juega el tutor en un curso virtual de física?
A.
Cocinar para los alumnos
B.
Dar clases de baile
C.
Brindar apoyo académico y orientación a los estudiantes
D.
Organizar fiestas temáticas
9. 
¿Qué se espera que los estudiantes logren al finalizar un curso virtual de física?
A.
Convertirse en expertos en cocina gourmet
B.
Aprender a tocar la guitarra
C.
Adquirir conocimientos sólidos y habilidades prácticas en física
D.
Ser campeones de ajedrez
10. 
¿Cuál es el impacto de un curso virtual de física en la educación actual?
A.
Restringir el acceso a la educación
B.
Limitar las oportunidades de aprendizaje
C.
Desalentar el uso de la tecnología
D.
Ampliar el acceso a la educación y promover el aprendizaje autónomo