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1. 
¿Qué significa la sigla CIPP en el contexto de evaluación educativa?
A.
Ciclo, Insumos, Procesos y Productos
B.
Ciclo, Insumos, Procedimientos y Productos
C.
Contexto, Insumos, Procesos y Productos
D.
Contexto, Insumos, Procedimientos y Productos
2. 
¿Cuál es el enfoque principal del modelo CIPP?
A.
Orientado a la selección de personal
B.
Orientado a la evaluación y mejora de programas
C.
Orientado a la planificación estratégica
D.
Orientado a la evaluación de estudiantes
3. 
¿Quién es el creador del modelo CIPP?
A.
Robert Stake
B.
Donald Kirkpatrick
C.
Michael Scriven
D.
Daniel Stufflebeam
4. 
¿Cuál de las siguientes fases NO forma parte del modelo CIPP?
A.
Contexto
B.
Productos
C.
Control
D.
Insumos
E.
5. 
¿Qué aspecto evalúa la fase de 'Productos' en el modelo CIPP?
A.
Procesos de implementación
B.
Recursos necesarios
C.
Contexto de aplicación
D.
Resultados y efectos de los programas
6. 
¿Qué tipo de evaluación se destaca en el modelo CIPP?
A.
Evaluación formativa
B.
Evaluación de impacto
C.
Evaluación sumativa
D.
Evaluación diagnóstica
7. 
¿Cuál es el propósito principal de la fase de 'Procesos' en el modelo CIPP?
A.
Analizar la implementación de los programas
B.
Establecer los objetivos del programa
C.
Evaluar los resultados obtenidos
D.
Determinar los recursos disponibles
8. 
¿Qué elemento NO es considerado en la fase de 'Insumos' del modelo CIPP?
A.
Efectividad de los productos
B.
Recursos financieros
C.
Recursos humanos
D.
Materiales y equipos
9. 
¿Qué se busca identificar en la fase de 'Contexto' del modelo CIPP?
A.
Resultados esperados
B.
Factores externos que influyen en el programa
C.
Objetivos del programa
D.
Recursos necesarios
10. 
¿Cuál es el principal objetivo del modelo CIPP en el ámbito educativo?
A.
Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje
B.
Reducir costos operativos
C.
Incrementar la duración de los programas
D.
Aumentar la matrícula estudiantil