Es una herramienta mediante la cual dos o más personas pueden comunicase a través del internet en forma simultánea por medio de texto audio e incluso video
2.
A partir de la década de los años 70 su desarrollo consolida la utilización de los ordenadores con fines educativos
A.
a) Pedagogía
B.
b) Tecnología educativa
C.
c) Informática
D.
d) Psicología cognitiva
3.
Según este enfoque los planteamientos se pretenden encontrar nuevos caminos que permitan explorar con rigor asuntos complejos y aportar conocimiento sobre los procesos que tienen lugar en las aulas.
A.
PERSPECTIVA COGNITIVA MEDIACIONAL
B.
ENFOQUE CONDUCTISTA Y NEOCONDUUCTISTA
C.
ENFOQUE CENTRADO EN LOS MEDIOS INSTRUCTIVOS
D.
ENFOQUE CURRICULAR CONTEXTUALIZADO
4.
Son características de la sociedad del conocimiento
A.
La industria es la forma de producción característica, con división tecnológica del trabajo, acumulación de capital y renovación.
B.
Los elementos de activos inmateriales son la clave de la nueva economía.
C.
Las formas inmateriales del capital, dentro de ellas el capital humano, tienen más y más importancia.
D.
El saber es el conocimiento verificado, consagrado, certificado, "consolidado", legitimado mediante los mecanismos institucionales científicos, de memoria colectiva o de los sistemas de creencia.
5.
Surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Esta es la primera teoría que viene a influenciar fuertemente la forma como se entiende el aprendizaje humano.
A.
El conductismo
B.
Teoría cognitiva
C.
Pedagogía de la Libertad
D.
Enfoque ambientalista
6.
Nace en los años 50 con la publicación de las obras de Skinner, donde se formulan unas propuestas de enseñanza programada lineal.
A.
Pedagogía
B.
Tecnología Educativa
C.
Informática
D.
Psicología Educativa
7.
Es una herramienta asincrónica de comunicación o de colaboración que se realiza a través de Internet y que permite el intercambio opiniones, ideas, recursos, etc.
8.
Al hablar de la planeación de la enseñanza aprendizaje nos referimos a:
A.
Análisis del contenido
B.
Análisis del estudiante
C.
Análisis del contexto institucional
D.
Análisis de la tecnología educativa
9.
Es un espacio virtual con acceso web, periódicamente actualizado, que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.
10.
Surge a comienzos de los años sesenta y se presentan como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido hasta entonces la psicología.
