1.
Acto educativo sobre los conocimientos de un tema o situación específica, en un lapso de entre 10 y 20 minutos.
A
Plan de charla
B
Programa educativo
C
Plan de clase
2.
Es el reconocimiento de una persona o de una institución educativa, de acuerdo al cumplimiento programas educativos por medio de una evaluación.
A
Acreditación
B
Certificación
C
Evaluación
3.
Son las siglas de Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.
A
OCDE-OECD
B
OPS-PAHO
C
OMS-WHO
4.
Es el conjunto de procedimientos o reglas que tiene como objetivo tener un resultado determinado.
A
Método
B
Técnica
C
Estrategia
5.
Valoración de conocimientos, actitudes y rendimiento de una persona o servicio
A
Medición
B
Valoración
C
Evaluación
6.
Se refiere a la capacidad de aprender uno mismo sin necesidad de alguien más.
A
Aprendizaje delegado
B
Aprendizaje colaborativo
C
Aprendizaje autónomo
7.
Tipo de evaluación que se realiza durante el desarrollo del PEA.
A
Evaluación formativa
B
Evaluación diagnóstica
C
Evaluación sumativa
8.
Enfoque que organiza las actividades dentro del aula de clase para fomentar el trabajo entre grupos de alumnos para llegar a un fin.
A
Aprendizaje cooperativo
B
Aprendizaje dirigido
C
Aprendizaje colaborativo
9.
Es el conjunto de instrucciones didácticas estructuradas pedagógicamente para el logro del aprendizaje esperado.
A
Plan de charla
B
Programa educativo
C
Plan de clase
10.
Los profesionales del aprendizaje están altamente a tono con las motivaciones del aprendiz y el rol fundamental de las emociones.
A
La naturaleza social del aprendizaje
B
Los aprendices al centro
C
Evaluación para el aprendizaje
11.
Reconoce a los aprendices como sus participantes esenciales, alienta su compromiso activo de su propio aprendizaje.
A
Evaluación para el aprendizaje
B
Los aprendices al centro
C
Construir conexiones horizontales
12.
Hace referencia al aprendizaje que se genera de un acto autorreflexivo.
A
Autoaprendizaje
B
Aprendizaje autónomo
C
Aprendizaje delegado
13.
Es cuando se compara una cosa con otra que se considera como una unidad
A
Evaluación
B
Medición
C
Comparación
14.
Los resultados satisfactorios estimulan al estudiante, es conveniente comenzar con tareas fáciles que les permiten adquirir confianza, para luego elevar la complejidad de las tareas. Lo anterior, ¿a qué hace referencia?
A
Coevaluación
B
Autoevaluación
C
Heteroevaluación
15.
Se basa en la naturaleza y el ambiente social, donde se fomenta el aprendizaje cooperativo y bien organizado.
A
La naturaleza social del aprendizaje
B
Evaluación para el aprendizaje
C
Los aprendices al centro
16.
Es aquella que se realiza previamente al desarrollo de un proceso
educativo, cualquiera que éste sea
A
La Evaluación sumativa
B
La evaluación diagnóstica
C
La Evaluación formativa
17.
Tipo de evaluación que debe considerarse, más que las otras, como una parte reguladora y consustancial del proceso.
A
Evaluación formativa
B
Evaluación procesal
C
Evaluación final
18.
Tipo de evaluación también denominada evaluación final, es aquella que se realiza al término de un proceso instruccional o ciclo educativo cualquiera.
A
La evaluación por examen
B
La evaluación formativa
C
La evaluación sumativa
19.
Describe brevemente y de manera general lo que se realizará durante la sesión.
A
Planeación docente
B
Plan de charla
C
Organización didáctica
20.
Es la evidencia de la construcción de aprendizaje por parte del alumno.
