1.
Es aquella propiedad de los objetos materiales y de la conciencia social que por afectar positiva o negativamente las necesidades del sujeto (individuo, grupo o sociedad)
A
Valor
B
Valor objetivo
C
Valor subjetivo
2.
Es aquella que entendemos como el reflejo cognoscitivo (en percepciones, representaciones, conceptos y proyectos).
A
Valor
B
Valor objetivo
C
Valor subjetivo
3.
Es necesario tener en cuenta que el valor surge y existe sólo en la interacción sujeto-objeto.
A
Correcto
B
Incorrecto
C
Ninguna de las anteriores
4.
El valor subjetivo debe su aparición a la presencia de un sujeto (individual o colectivo) que se orienta hacia él y a su vez el valor objetivo surge en virtud del reflejo del objeto externo.
A
Correcto
B
Incorrecto
C
Ninguna de las anteriores
5.
Mediante la representación de acciones libres y voluntarias que no son producto de coacción, ni de ignorancia y su conceptualización va ligada a la razón de libertad.
A
Correcto
B
Incorrecto
C
Ninguna de las anteriores
6.
Es quien propone que la libertad recibe tres usos diferentes como por ejemplo: la disponibilidad para actuar de acuerdo con los propios deseos o proyectos.
A
Jaspers
B
Marx
C
Savater
7.
Es un conjunto de reglas o pautas a las que se ajustan las conductas o normas sociales que constituyen un orden de valores orientativos que sirve para regular y definir el desarrollo de comportamientos comunes.
A
Morales
B
Sociales
C
Norma
8.
No son dictadas por nadie más que por el propio individuo, es por esto por lo que están destinadas a sí mismo y responden a la propia conciencia.
A
Morales
B
Sociales
C
Norma
9.
La polaridad que se refiere aun valor positivo y en un valor negativo, en valores y antivalores, es parte de las características fundamentales de la interpretación unilateral de los valores.
A
Correcto
B
Incorrecto
C
Ninguna de las anteriores
10.
Identifica unos valores fundamentales o absolutos y unos valores relativos.
A
Muñoz
B
Ortega
C
Méndez
11.
Tiene su etimología en el
verbo latino valere, que significa estar sano y fuerte; a partir de esa noción de fuerza, la significación se amplió de la esfera orgánica y fisiológica a los ámbitos psicológico, ético, social, económico y artístico.
A
Valor
B
Moral
C
Libertad
12.
Partiendo de la perspectiva integradora, este autor aborda el concepto de Educación integral a partir de cinco dimensiones. Basada en su Modelo Axiológico de Educación Integral.
A
Villalpando
B
Gervilla
C
Mantovani
13.
Se le conoce como uno de los padres de la pedagogía moderna, ya que con su obra Didáctica Magna, contribuyó a crear una ciencia de la educación y una técnica de la enseñanza que coloca al alumno como centro del fenómeno educativo.
A
Comenio
B
Pestalozzi
C
Dewey
14.
Fue un pedagogo suizo, uno de los
primeros pensadores que podemos denominar como pedagogo en el sentido moderno del término. Él indicó que sólo la educación podía realizarse conforme a una ley (armonía con la Naturaleza).
A
Comenio
B
Pestalozzi
C
Dewey
15.
Considero cuatro etapas en el pensamiento humano: la experiencia; disponer de datos; las ideas; la aplicación y comprobación.
A
Comenio
B
Pestalozzi
C
Dewey
16.
Pedagogo francés, impulsor de métodos de renovación pedagógica dentro del marco del movimiento llamado "la escuela nueva” (Siglo XX).
A
Illich
B
Montessori
C
Freinet
17.
Método que se caracteriza por proveer
un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.
A
Illich
B
Montessori
C
Freinet
18.
Realiza una crítica de la escuela institucionalizada refiriendo que la escuela obligatoria es una institución que impone «una jerarquía de consumo»,
A
Illich
B
Montessori
C
Freinet
19.
Fue un filósofo y ensayista español, exponente principal de la teoría del perspectivismo y de la razón vital e histórica. A través de su obra la rebelión de las masas.
A
José Ortega y Gasset
B
Illich
C
Posmodernidad
20.
Se funda en la Irracionalidad y el Nihilismo, desde la lógica cultural del capitalismo tardIío (Habermas, 1998), de la crisis del sistema capitalista y de la razón, de sus posibilidades de supervivencia y de organización.
