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1. ¿Cuál es la primera tarea del pensamiento crítico según el documento?
A
Propiciar un desarrollo gradual de capacidades en los estudiantes.
B
Desarrollar una conciencia crítica de los fenómenos históricos y estructurales.
C
Motivar a los estudiantes a realizar juicios sobre su realidad.
2. ¿Qué implica el desarrollo del pensamiento crítico según el documento?
A
Que los estudiantes cuestionen los valores éticos del mundo.
B
Que los estudiantes movilicen sus saberes y conocimientos para plantear preguntas.
C
Que los estudiantes desarrollen razonamientos fundamentados de manera lógica y clara.
3. ¿Cómo se puede expresar el desarrollo gradual del pensamiento crítico?
A
A través de la construcción de un pensamiento propio y el uso de razones para emitir opiniones.
B
Mediante el desarrollo de la curiosidad para elaborar hipótesis y establecer vínculos.
C
Con la capacidad de búsqueda, selección, organización y presentación de información.
4. Según el documento, ¿cuál es la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico en la educación?
A
Obtener beneficios a cambio del conocimiento.
B
Dar sentido a la vida propia y a la comunidad.
C
Mejorar las condiciones de vida de los estudiantes.
5. ¿Qué otros aspectos se mencionan como parte del desarrollo del pensamiento crítico?
A
El empleo de lenguajes considerando contextos específicos.
B
El desarrollo de razonamientos fundamentados de manera lógica y coherente.
C
La sensibilidad a las condiciones y circunstancias del contexto.