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1. 
¿Qué es el coaching educativo?
A.
Un proceso de acompañamiento para potenciar el aprendizaje y el desarrollo personal.
B.
Una técnica de memorización.
C.
Un método de evaluación de conocimientos.
D.
Un sistema de castigos y recompensas.
2. 
¿Cuál es el objetivo principal del coaching educativo con orientación católica?
A.
Mejorar únicamente el rendimiento académico.
B.
Promover el crecimiento integral de la persona en consonancia con los valores cristianos.
C.
Inculcar el materialismo y la competitividad.
D.
Desarrollar habilidades exclusivamente técnicas.
3. 
¿Qué papel juega la fe en el coaching educativo católico?
A.
Puede ser sustituida por creencias de cualquier otra índole.
B.
Es un elemento fundamental que guía el proceso de formación y desarrollo personal.
C.
No tiene relevancia en este enfoque.
D.
Es opcional y no influye en el proceso.
4. 
¿Cómo se relaciona el coaching educativo con la pedagogía católica?
A.
Son metodologías totalmente opuestas.
B.
Se complementan para brindar una formación integral que incluye aspectos académicos y espirituales.
C.
La pedagogía católica es obsoleta en comparación con el coaching.
D.
El coaching educativo reemplaza por completo a la pedagogía católica.
5. 
¿Qué valores se promueven en el coaching educativo con orientación católica?
A.
Individualismo, competitividad, deshonestidad, indiferencia y egoísmo.
B.
Solidaridad, respeto, justicia, amor al prójimo y compromiso social.
C.
Materialismo, superficialidad, desconfianza, intolerancia y pasividad.
D.
Violencia, discriminación, desigualdad, desamor y corrupción.
6. 
¿Qué beneficios puede aportar el coaching educativo católico a los estudiantes?
A.
Aumento exclusivo de la calificación académica.
B.
Generación de rivalidades entre compañeros.
C.
Fomento de conductas antisociales.
D.
Desarrollo de habilidades socioemocionales, fortalecimiento de la autoestima y crecimiento espiritual.
7. 
¿Cuál es el rol del coach educativo en un enfoque católico?
A.
Imponer normas rígidas y castigos a los estudiantes.
B.
Facilitar el proceso de aprendizaje y desarrollo personal desde una perspectiva integral.
C.
Promover únicamente la competencia académica sin considerar otros aspectos.
D.
Ignorar por completo la dimensión espiritual de la persona.
8. 
¿Qué diferencia al coaching educativo católico de otras corrientes de coaching?
A.
La integración de la fe y los valores cristianos en el proceso de formación y desarrollo personal.
B.
La ausencia de un enfoque holístico en la formación de los estudiantes.
C.
La priorización de resultados académicos sobre el bienestar emocional.
D.
La aplicación de técnicas exclusivamente psicológicas.
9. 
¿Qué importancia tiene la comunidad educativa en el coaching educativo católico?
A.
No tiene relevancia en este enfoque.
B.
Es un pilar fundamental para promover la colaboración, el apoyo mutuo y el crecimiento colectivo.
C.
Es un obstáculo para el desarrollo individual de los estudiantes.
D.
Puede ser sustituida por la competencia entre los miembros.
10. 
¿Cómo influye la espiritualidad en el proceso de coaching educativo católico?
A.
Genera conflictos y divisiones entre los estudiantes.
B.
Es un aspecto secundario sin impacto en el desarrollo personal.
C.
Fomenta la intolerancia y el fanatismo religioso.
D.
Aporta un sentido trascendente a la formación, promoviendo la búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza.