1
Se trata de niños que no quieren hablar ante determinadas situaciones.
2
Incapacidad para aprender la escritura con normalidad. Debe evaluarse la dificultad del niño para reconocer y memorizar letras.
3
Repetición involuntaria de las palabras o frases de otros.
4
Es la deficiencia o problema de la fluidez de la palabra más frecuente. Hay que diferenciarla de tics motores como el síndrome de Tourette o de un TEL.
5
Se caracteriza por actitudes e intereses repetitivos y estereotipados, déficit en la interacción social y del uso del lenguaje. Se inicia antes de los 3 años.
6
Problema específico de la escritura. Se da una sustitución u omisión de letras.
7
En general, es transitoria y consiste en la dificultad para pronunciar diferentes sonidos, por ejemplo, las consonantes.
8
Trastornos funcionales que afectan a la calidad de la escritura.
9
Es un trastorno del lenguaje adquirido a consecuencia de un daño cerebral
10
Dificultad en la articulación de palabras debido a problemas neuromusculares.
11
Trastorno del lenguaje que afecta la comprensión y expresión. Siempre se describirá en él un problema de comprensión.
