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1. 
¿Qué es el coaching educativo católico?
A.
Un método de enseñanza exclusivo de la Iglesia Católica.
B.
Un proceso de acompañamiento para potenciar el desarrollo personal y profesional en el ámbito educativo.
C.
Un programa de formación para sacerdotes.
D.
Una forma de evangelización en las escuelas.
2. 
¿Cuál es el objetivo principal del coaching educativo católico?
A.
Impulsar la competencia entre los profesores.
B.
Fomentar la obediencia a la jerarquía eclesiástica.
C.
Promover la conversión de los estudiantes al catolicismo.
D.
Ayudar a los educadores a descubrir y desarrollar su potencial para mejorar su labor docente.
3. 
¿En qué se basa el coaching educativo católico?
A.
En la imposición de normas religiosas en el ámbito educativo.
B.
En la exclusión de aquellos que no comparten la fe católica.
C.
En la competitividad y la meritocracia.
D.
En los principios de la fe católica y en la pedagogía del amor.
4. 
¿Quién puede beneficiarse del coaching educativo católico?
A.
Educadores, directivos, y personal de instituciones educativas católicas.
B.
Solo los estudiantes católicos.
C.
Únicamente los sacerdotes.
D.
Cualquier persona sin importar su relación con la Iglesia.
5. 
¿Cuál es el papel del coach en el coaching educativo católico?
A.
Promover la competencia entre los profesionales.
B.
Evaluar el desempeño de los docentes de forma punitiva.
C.
Imponer normas y reglas estrictas.
D.
Facilitar el proceso de reflexión y crecimiento personal de los educadores.
6. 
¿Qué valores promueve el coaching educativo católico?
A.
La obediencia ciega, la sumisión, la exclusión y la discriminación.
B.
La competitividad, el individualismo, la intolerancia y la rigidez.
C.
La indiferencia, la desigualdad, la violencia y la injusticia.
D.
La solidaridad, el respeto, la justicia y la misericordia.
7. 
¿Cuál es la diferencia entre coaching educativo católico y coaching tradicional?
A.
La exclusión de personas no católicas en el proceso.
B.
La imposición de normas religiosas en el coaching tradicional.
C.
La falta de ética y moral en el coaching tradicional.
D.
El enfoque en los valores cristianos y la pedagogía del amor.
8. 
¿Cómo puede contribuir el coaching educativo católico a la formación integral de los estudiantes?
A.
Al mejorar la labor docente, se impacta positivamente en el desarrollo de los alumnos.
B.
Al promover la competencia, se estimula el aprendizaje de los alumnos.
C.
Al excluir a quienes no comparten la fe católica, se protege la formación integral de los estudiantes.
D.
Al imponer normas religiosas, se garantiza la formación integral de los estudiantes.
9. 
¿Cuál es la importancia de la espiritualidad en el coaching educativo católico?
A.
Es un requisito obligatorio para participar en el coaching educativo católico.
B.
No tiene relevancia en el proceso de coaching educativo.
C.
Permite conectar la labor educativa con la misión evangelizadora de la Iglesia.
D.
Puede interferir en la objetividad y profesionalidad de los educadores.
10. 
¿Qué aporta el coaching educativo católico a la comunidad educativa?
A.
Favorece un clima de colaboración, respeto y crecimiento mutuo.
B.
Genera divisiones y conflictos entre los miembros de la comunidad educativa.
C.
Impone una visión única y excluyente en la comunidad educativa.
D.
Promueve la competencia y la rivalidad entre los educadores.