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1. 
¿Cuál es uno de los enemigos de la biodiversidad mencionados en el texto?
A.
Tráfico de armas
B.
Contrabando de especies exóticas
C.
Producción de alimentos
D.
Venta de ropa
2. 
¿Por qué se advierte no llevarse especies exóticas de sus lugares de origen?
A.
Porque son baratas de adquirir
B.
Porque son regalos valiosos
C.
Porque son fáciles de cuidar
D.
Porque no son mascotas, ni souvenirs, ni juguetes
3. 
¿Por qué es importante asumir las tres erres ecológicas en la conservación de la biodiversidad?
A.
Para reducir la pérdida de especies
B.
Para acelerar la extinción de especies
C.
Para aumentar la extracción de recursos naturales
D.
Para generar más residuos
4. 
¿Qué consecuencia tiene la generación creciente de residuos en la biodiversidad?
A.
Mejora la calidad del ambiente
B.
Incrementa la diversidad
C.
Afecta la pérdida de especies
D.
No tiene efectos negativos
5. 
¿Cuál es el principal objetivo de la regla de 'reducir' en las tres erres ecológicas?
A.
Comprar todo lo posible
B.
Generar más residuos
C.
Consumir lo estrictamente imprescindible
D.
No preocuparse por el consumo
6. 
¿Qué se busca al aplicar la regla de 'reciclar' en las tres erres ecológicas?
A.
Enterrar los residuos
B.
Quemar los materiales
C.
No hacer nada con los desechos
D.
Aprovechar nuevamente los materiales de los productos al final de su vida útil
7. 
¿Cuál es la importancia de la reutilización en las tres erres ecológicas?
A.
No importar la durabilidad de los productos
B.
Comprar productos nuevos constantemente
C.
Alargar la vida de los productos al máximo
D.
Desechar los productos rápidamente
8. 
¿Qué impacto tiene el consumo de productos sostenibles en la biodiversidad?
A.
No tiene ningún impacto en la biodiversidad.
B.
Aumenta la deforestación y la pérdida de biodiversidad.
C.
Provoca la extinción de especies.
D.
Contribuye a reducir el impacto en la naturaleza y la biodiversidad.
9. 
¿Qué certificación garantiza que los productos provienen de bosques gestionados de forma responsable?
A.
Sello GMO
B.
Sello CO2
C.
Sello FSC
D.
Sello OGM
10. 
¿Qué tipo de compras promueven el desarrollo de la economía local campesina?
A.
Compras en grandes cadenas internacionales.
B.
Compras en mercados informales.
C.
Compras que promuevan el desarrollo de la economía local campesina en lugar del de grandes multinacionales.
D.
Compras en tiendas de lujo.
11. 
¿Qué no se debe liberar en un entorno natural?
A.
Plantas medicinales
B.
Semillas autóctonas
C.
Especies no propias del lugar
D.
Animales en peligro
12. 
¿Qué debemos seguir al visitar espacios naturales para actuar con responsabilidad?
A.
Hacer lo que queramos
B.
Ignorar a los cuidadores
C.
Llevarnos recuerdos
D.
Indicaciones de los paneles informativos
13. 
¿Cuántas grandes organizaciones ecologistas hay en España?
A.
Tres
B.
Dos
C.
Cinco
D.
Diez
14. 
¿Qué significa ser socio de una ONG conservacionista?
A.
Recibir regalos
B.
Ayudar a preservar la biodiversidad
C.
Viajar gratis
D.
No tener responsabilidades
15. 
¿Qué tipo de trabajo realizan las ONGs conservacionistas?
A.
Promoción de la caza
B.
Protección y recuperación de la naturaleza
C.
Destrucción del medio ambiente
D.
Venta de animales
16. 
¿Cuál de estas organizaciones NO es una ONG conservacionista en España?
A.
SEO/BirdLife
B.
Cruz Roja
C.
Amigos de la Tierra
D.
Greenpeace
17. 
¿Qué se puede hacer como voluntario ambiental?
A.
No hacer nada
B.
Ir de vacaciones
C.
Participar en actividades de protección ambiental
D.
Contaminar el entorno
18. 
¿Qué instrumento de la Unión Europea protege la biodiversidad y es clave en España?
A.
Red Global de Conservación
B.
Red de Biodiversidad Europea
C.
Red de Ecosistemas Protegidos
D.
Red Natura 2000
19. 
¿Qué país de Europa tiene la mayor superficie de Red Natura 2000?
A.
Italia
B.
España
C.
Francia
D.
Alemania
20. 
¿Qué pueden hacer los ciudadanos con su voto para proteger la biodiversidad?
A.
No votar
B.
Apoyar a los responsables políticos que contribuyan a protegerla
C.
Votar a los que destruyen la biodiversidad
D.
Votar al azar
21. 
¿Qué papel juegan las instituciones en la protección de la biodiversidad?
A.
Solo se encargan de la fiscalización
B.
No tienen ninguna influencia
C.
Son clave en la aprobación de leyes y en la aplicación de medidas
D.
Solo aprueban leyes
22. 
¿A quién se puede denunciar cualquier acto que atente contra la biodiversidad?
A.
A las autoridades con competencia ambiental
B.
A los vecinos del lugar
C.
A las empresas responsables
D.
A los amigos cercanos
23. 
¿Qué es el SEPRONA?
A.
Una organización ecologista
B.
Una empresa de turismo ecológico
C.
Un grupo de voluntarios ambientales
D.
El servicio de protección de la naturaleza de la Guardia Civil
24. 
¿Qué se puede hacer si se ve un acto contra la naturaleza?
A.
Denunciarlo a la policía nacional o policías autonómicas
B.
Ignorarlo y seguir de largo
C.
Aplaudir la acción
D.
Tomar fotos para redes sociales
25. 
¿Qué es importante al denunciar actividades contra la biodiversidad?
A.
Ser agresivo y confrontacional
B.
No preocuparse por las consecuencias
C.
Actuar de forma responsable y respetuosa
D.
Mantenerse en silencio
26. 
¿Por qué es relevante denunciar actos que atenten contra la biodiversidad?
A.
Para obtener recompensas económicas
B.
Por diversión
C.
Para proteger el equilibrio de los ecosistemas
D.
Para ganar popularidad en redes sociales
27. 
¿Qué organismo puede recibir denuncias sobre actividades contra la biodiversidad?
A.
El Ministerio de Cultura
B.
El SEPRONA
C.
El Ayuntamiento del lugar
D.
Una ONG de protección animal
28. 
¿Qué se debe hacer si se presencia un acto que dañe la biodiversidad?
A.
Compartirlo en redes sociales
B.
Denunciarlo a las autoridades competentes
C.
Grabar un video para YouTube
D.
Participar en la actividad
29. 
¿Cómo se puede contribuir a la protección de la biodiversidad?
A.
Ignorando los problemas ambientales
B.
Destruyendo hábitats naturales
C.
Denunciando actividades que la amenacen
D.
Comprando productos contaminantes
30. 
¿Cuál es el objetivo de denunciar actividades que atenten contra la biodiversidad?
A.
Obtener beneficios personales
B.
Destruir el entorno natural
C.
Ignorar los problemas ambientales
D.
Preservar la riqueza natural para las futuras generaciones