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Jugar Froggy Jumps
1. Cuál es el objetivo de la línea CTE en la UAI
A
Brindar una atención a los estudiantes a partir de los distintos talentos
B
Aun es ambiguo
C
Brindar un acompañamiento técnico que permita la implementación de la ruta CTE en el distrito
2. Cuántas fases tiene la ruta CTE
A
Tiene 4 fases
B
No tiene fases
C
Tiene 3 fases
3. Las fases tienen un orden de ejecución en los EE
A
Si, las fases están enumeradas
B
Depende de las dinámicas institucionales
C
No, las fases son un ciclo constante
4. Cómo se llaman las fases
A
Categorización, acompañamiento y seguimiento
B
Identificación y categorización, atención a CTE, seguimiento
C
Identificación y registro, Permanencia y promoción y Calidad: mejoramiento continuo
5. Existen documentos anexos de la ruta
A
Si, están clasificados de acuerdo a las fases
B
No, los documentos dependen de cada EE
C
Algunos, aun faltan por diseñar
6. Los formatos de la ruta son obligatorios
A
Si, para garantizar los procesos de la educación inclusivas de los estudiantes con CTE en los EE
B
No, depende de las voluntades de los directivos
C
Son de uso para los EE pero pueden ser modificables
7. Para qué sirven las AAT
A
Espacio técnico que les permite a los EE acompañar, de acuerdo a la ruta, a los estudiantes con CTE
B
Para facilitar el acompañamiento de los DAPs a los estudiantes con CTE
C
Para garantizar el cumplimiento de metas