La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A.
Las competencias
B.
Procedimientos
C.
Contenidos
2.
Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el curriculo.
A.
Especifica
B.
Fundamentales
C.
Comparativas
3.
En el primer ciclo del nivel secundario, el diseño curricular se estructura en función de dos tipos de compentecias:
A.
Especificas
B.
Curriculares
C.
Fundamentales y Especificas
4.
Las competencias fundamentales son:
A.
7
B.
5
C.
8
5.
Son las que corresponden a las áreas curriculares:
A.
Contenidos
B.
Competencias Especificas
C.
Fundamentales
6.
Son mediadores de aprendizaje significativos.
A.
Estrategias
B.
Aprendizaje
C.
Contenidos
7.
Son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistematicamente, para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de competemcias.
A.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
B.
Compencias especificas
C.
Los contenidos
8.
Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.
A.
Estrategias
B.
Evaluación
C.
Contenidos
9.
Se refieren a los componentes y elementos de las competencias fundamentales.
A.
Criterios de evaluación
B.
Aprendizajes
C.
Recursos
10.
Son instrumentos, productos y materiales auxiliares que son utilizados mediante el proceso de situaciones didactica
