Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad.
Constituyen la secuencia de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar.
Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes.
Forma parte de la evaluación diagnóstica planteada al iniciar cada nuevo tema, proyecto o unidad.
Son mediadores de aprendizajes significativos.
Grandes temas para transitar todos los niveles, ciclos y grados del sistema, posibilitando que entorno a ellos se articulara el desarrollo curricular.
Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos, movilizando conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Aprender implica la construcción del conocimiento en función de referentes con sentido para la persona, transformando así sus esquemas mentales.
Se clasifican en fundamentales y específicas
Estas son realizadas por el estudiante durante el proceso de aprendizaje.
Competencias fundamentales
Contenidos
Estrategia recuperación de experiencias previas
Aprendizaje significativo
Estrategias de enseñanza aprendizaje
Evaluación
Estrategias de aprendizaje
Competencia
Ejes transversales
Competencias