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1. ¿Cuál es uno de los componentes del diseño curricular del segundo ciclo de secundaria?
A
C) Evaluación.
B
A) Objetivos generales.
C
B) Todos los anteriores.
2. ¿Qué elemento describe lo que los estudiantes deben saber al final del ciclo?
A
C) Evaluación.
B
A) Objetivos generales.
C
B) Metodología.
3. ¿Qué se utiliza para medir el progreso y logro de los objetivos?
A
C) Metodología.
B
B) Evaluación.
C
A) Contenidos.
4. ¿Qué describe cómo se enseñarán los contenidos?
A
A) Metodología.
B
B) Evaluación.
C
C) Objetivos generales.
5. ¿Qué componente del diseño curricular incluye los temas, conceptos y habilidades a ser enseñados?
A
A) Contenidos.
B
C) Metodología.
C
B) Evaluación.
6. ¿Qué elemento establece las pautas para la selección de actividades de enseñanza y aprendizaje?
A
C) Objetivos generales.
B
A) Metodología.
C
B) Evaluación.
7. ¿Qué componente del diseño curricular incluye los recursos disponibles para la enseñanza?
A
A) Contenidos.
B
B) Metodología.
C
C) Recursos.
8. ¿Qué elemento establece los estándares para juzgar el rendimiento de los estudiantes?
A
B) Objetivos generales.
B
C) Evaluación.
C
A) Contenidos.
9. ¿Qué componente del diseño curricular describe los logros esperados de los estudiantes?
A
A) Objetivos específicos.
B
C) Metodología.
C
B) Evaluación.
10. ¿Qué elemento del diseño curricular incluye las expectativas de aprendizaje a largo plazo?
A
A) Objetivos generales.
B
C) Evaluación.
C
B) Contenidos.