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1. ¿Qué son los objetivos de aprendizaje en un diseño curricular?
A
Las metas específicas que se espera que los estudiantes logren.
B
Los requisitos de matrícula para un curso.
C
Los materiales de enseñanza utilizados en el aula.
2. ¿Qué son los contenidos en un diseño curricular?
A
Los descansos programados durante la jornada escolar.
B
La información, conceptos y habilidades que se enseñan en un programa educativo.
C
Los eventos extracurriculares de una institución educativa.
3. ¿Qué son las estrategias metodológicas en un diseño curricular?
A
Los uniformes escolares requeridos por los estudiantes.
B
Los días festivos en el calendario escolar.
C
Las técnicas y enfoques utilizados para enseñar los contenidos.
4. ¿Qué es la evaluación en un diseño curricular?
A
El número de aulas disponibles en un plantel educativo.
B
El tiempo dedicado a las actividades recreativas en la escuela.
C
El proceso de medir el aprendizaje de los estudiantes y el cumplimiento de los objetivos.
5. ¿Qué son los recursos didácticos en un diseño curricular?
A
Los uniformes escolares requeridos por los estudiantes.
B
Los eventos deportivos organizados por la institución educativa.
C
Los materiales y herramientas utilizados para facilitar el aprendizaje.
6. ¿Qué es la planificación en un diseño curricular?
A
El proceso de organizar y estructurar las actividades educativas.
B
La selección de los colores del logo de la institución educativa.
C
La elección de los nombres de los cursos en un programa educativo.
7. ¿Qué es la contextualización en un diseño curricular?
A
Adaptar los contenidos y métodos de enseñanza a la realidad de los estudiantes.
B
La creación de nuevas asignaturas sin relación con el entorno educativo.
C
La traducción de los materiales educativos a diferentes idiomas.
8. ¿Qué es la retroalimentación en un diseño curricular?
A
El proceso de proporcionar información a los estudiantes sobre su desempeño.
B
La eliminación de asignaturas del plan de estudios.
C
La repetición de un mismo tema en diferentes cursos.