La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A.
Los Contenidos
B.
Las Competencias
C.
Las Estrategias
2.
Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.
A.
Las competencias fundamentales
B.
Aprendizaje
C.
Los Contenidos
3.
son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente, para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias.
A.
Evaluación
B.
Contenidos
C.
Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
4.
En el Nivel Secundario, el diseño curricular se estructura en función de dos tipos de competencias:
A.
Aprendizaje Significativa y Funcionalidad del Aprendizaje
B.
Enseñanza y Aprendizaje
C.
Fundamentales y Específicas
5.
Tiene como punto de partida una situación pertinente y problemática diseñada por el/la docente o tomada de la realidad.
A.
Estudio de Caso
B.
Aprendizaje Basado en Proyecto
C.
Aprendizaje Basado en Problemas
6.
Estrategia donde trabaja a un nivel apropiado para su desarrollo y estilos de aprendizaje.
A.
Aprendizaje Significativo
B.
Actividad constructiva
C.
Colaboración
7.
Es una estrategia de aprendizaje en la que el o la estudiante se
enfrenta a un problema concreto o caso de la vida real.
A.
Aprendizaje Basado en Problemas
B.
Aprendizaje Basado en Proyecto
C.
Estudio de Caso
8.
Es una estrategia de aprendizaje en la que los/las estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en elmundo real más allá del aula de clase.
A.
Aprendizaje Basado en Proyecto
B.
Estudio de Caso
C.
Aprendizaje Basado en Problemas
9.
Es una estrategia que permite que el/la estudiante enfoque sus esfuerzos en aprender aquellos contenidos, temas, informaciones y destrezas que va a utilizar para defender una posición o moción.
A.
Debate
B.
Discusión
C.
Diálogo
10.
¿Qué es la coevaluación?
A.
Proceso en el que los estudiantes evalúan mutuamente su desempeño y aprendizaje.
