1.
Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos
movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A
Estrategias
B
Competencias
C
Competencias Fundamentales
2.
Son competencias transversales que permiten conectar de
forma significativa todo el currículo.
A
Competencias Fundamentales
B
Competencias específicas
C
Competencias laboral-profesional
3.
Estas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.
A
Competencias laboral-profesional
B
Competencias específicas
C
Competencias Fundamentales
4.
Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o
saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan
las competencias específicas
A
Evaluación
B
Evaluación Diagnostica
C
Los contenidos
5.
Son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente, para apoyar la construcción
de conocimientos y el desarrollo de competencias.
A
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
B
Los medios y recursos para el aprendizaje
C
Contenidos
6.
Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y
la calidad de los aprendizajes.
A
La evaluación de los aprendizajes
B
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
C
Competencias Fundamentales
7.
Autoevaluación
A
la realiza el/la docente respecto del
trabajo, actuación, rendimiento del estudiante.
B
Los pares estudiantes participan en el
establecimiento y valoración de los aprendizajes logrados.
C
Cada estudiante valora sus logros, fortalezas
y debilidades
8.
Coevaluación
A
Los pares estudiantes participan en el
establecimiento y valoración de los aprendizajes logrados.
B
La realiza el/la docente respecto del
trabajo, actuación, rendimiento del estudiante.
C
Cada estudiante valora sus logros, fortalezas
y debilidades
9.
Heteroevaluación
A
Cada estudiante valora sus logros, fortalezas
y debilidades.
B
Los pares estudiantes participan en el
establecimiento y valoración de los aprendizajes logrados.
C
La realiza el/la docente respecto del
trabajo, actuación, rendimiento del estudiante.
10.
Estos permiten determinar si se han logrado los aprendizajes
esperados para cada nivel y/o área académica.
A
Competencias
B
Contenidos
C
Indicadores de logro
11.
En el aula se encuentra un estudiante que molesta continuamente a los demás. para solucionar esta situación, usted le aconsejaría al docente que:
A
Suspender al estudiante.
B
Que el docente plantee reglas y consecuencias claras con el estudiante y el grupo.
C
Que lo comunique con la familia y pida que busquen una solución.
12.
El maestro cesar se enfrenta a una situación en el centro donde trabaja, sobre la que no posee ninguna información. identifique la opción correcta.
A
Recopila información necesaria antes de tomar una decisión
B
Toma encuentra lo que dicen los involucrados para tomar la decisión
C
Toma decisiones basadas en su experiencia e intuición
