Inclusión
Igualdad sustantiva
Interés superior de las niñas, niños y adolescentes
Autonomía progresiva
Inclusión educativa
Interculturalidad
Excelencia en educación
Flexibilidad curricular
Corresponsabilidad
Diversidad
Interseccionalidad
Equidad en educación
Alcanzar el grado máximo de autodeterminación e independencia
Que el Estado implemente medidas que favorezcan el ejercicio pleno del derecho a la educación de las personas
Sumar esfuerzos y voluntades en el proceso de enseñanza para lograr la inclusión de todos los educandos
Principio conforme al cual promueve respeta, protege y garantiza los derechos de este sector de la población
Promueve la convivencia armónica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos
Es un valor, una actitud y una práctica de aprecio y respeto por la diversidad
Multiplicidad de formas de pensamiento, sentimiento y cultura
Es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos y las libertades fundamentales
Mejoramiento integral constante que promueve el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico
Factores sociales que definen a una persona y que al combinarse se potencian, perpetuando la discriminación y dificultando la educación inclusiva
Principio que defiende la incorporación plena de todas las personas a la comunidad educativa
Principio de diseño curricular que incluye elementos susceptibles de cambio, ajuste o variación dentro del currículo nacional