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1. ¿Qué es la Didáctica General?
A
Ciencia que estudia la forma de aprender
B
Estudio de técnicas y materiales didácticos
C
Rama de la pedagogía que estudia métodos y técnicas de enseñanza del proceso enseñanza aprendizaje.
2. ¿Quién es considerado como el padre de la Didáctica?
A
SIGMUND FREUD
B
JUAN AMOS COMENIO
C
GEORGE PÓLYA
3. Nombre de la obra principal de Comenio
A
Didáctica Magna
B
Puerta de la Sabiduría
C
Orbis Sensualium Pictus
4. El libro didáctica Magna se dividía en tres partes... ¿Cuál era el nombre de cada una de ellas?
A
Didáctica, Método y Medios,
B
Didáctica general, Didáctica especial, Organización escolar.
C
Didáctica, Pedagogía y Escuela.
5. En la obra Didáctica Magna, el apartado referente a "Didáctica general", menciona que...
A
Se concibe al hombre como semejanza de Dios.
B
El inicio de la educación va de lo más fácil a lo más difícil, vigilada para corregir.
C
Se relaciona a las buenas costumbres y virtudes que pueden ser enseñadas.
6. En la obra Didáctica Magna, el apartado referente a "Didáctica Especial", menciona que...
A
Se concibe al hombre como semejanza de Dios
B
El inicio de la educación va de lo más fácil a lo más difícil, vigilada para corregir.
C
Se relaciona a las buenas costumbres y virtudes que pueden ser enseñadas.
7. En la obra Didáctica Magna, el apartado referente a "Organización Escolar", menciona que...
A
Se concibe al hombre como semejanza de Dios
B
El inicio de la educación va de lo más fácil a lo más difícil, vigilada para corregir.
C
Se relaciona a las buenas costumbres y virtudes que pueden ser enseñadas.
8. Es el número de componentes del proceso docente educativo.
A
8
B
7
C
6
9. Es la situación que presenta un objeto y que genera en alguien una necesidad.
A
Objeto
B
Objetivo
C
Problema
10. Plantea la necesidad de preparar a profesionales para que participen en la solución de problemas.
A
Objetivo
B
Objeto
C
Contenido
11. Propósito que se quiere formar en los estudiantes, desarrollo y educación de los jóvenes, adolescentes y niños.
A
Objeto
B
Resultado
C
Objetivo
12. Parte de la cultura o ramas del saber que el estudiante debe dominar para alcanzar los objetivos.
A
Contenido
B
Formas de enseñanza
C
Método
13. Secuencia u ordenamiento del proceso docente educativo.
A
Contenido
B
Medio de enseñanza
C
Método
14. Se establece por la relación entre docentes y estudiantes.
A
Formas de enseñanza
B
Medios de enseñanza
C
Contenido
15. Objetos que apoyan el proceso educativo, por ejemplo: pizarrón, proyector, cartulinas.
A
Formas de enseñanza
B
Contenido
C
Medios de enseñanza
16. Se expresan los conocimientos asimilados, las habilidades y valores formados, producto que se obtiene del proceso.
A
Contenido
B
Resultado
C
Formas de enseñanza
17. ¿Qué es el método?
A
Ordenación de los recursos, técnicas y procedimientos con el propósito de dirigir el proceso E.A.
B
Formas de enseñanza.
C
Reglas y materiales de enseñanza aprendizaje.
18. ¿Cuál es la clasificación de los métodos de enseñanza-aprendizaje?
A
Según los medios, recursos y materiales.
B
Fuente de contenido, relación alumno-docente y nivel de independencia de la actividad cognoscitiva.
C
Según la fuente, contenido y resultados.
19. ¿Qué métodos se incluyen según la fuente del contenido?
A
Métodos verbales, visuales y prácticos.
B
Métodos expositivo, de elaboración conjunta y trabajo independiente.
C
Método explicativo-ilustrativo, reproductivo, posición problemática, investigativo, búsqueda parcial
20. ¿Qué métodos se incluyen según la relación profesor-alumno?
A
Métodos verbales, visuales y prácticos.
B
Métodos expositivo, de elaboración conjunta y trabajo independiente.
C
Método explicativo-ilustrativo, reproductivo, posición problemática, investigativo, búsqueda parcial
21. ¿Qué métodos se incluyen según los niveles de independencia de la actividad cognoscitiva?
A
Métodos verbales, visuales y prácticos.
B
Métodos expositivo, de elaboración conjunta y trabajo independiente.
C
Método explicativo-ilustrativo, reproductivo, posición problemática, investigativo, búsqueda parcial
22. ¿Qué es un medio de enseñanza-aprendizaje?
A
Secuencia u ordenamiento del proceso docente educativo.
B
Son aquellos elementos materiales cuya función es facilitar la comunicación entre docente-alumno.
C
Situación que genera una necesidad, 'encargo social'.
23. ¿Cuántos tipos de medio de enseñanza podemos encontrar?
A
4
B
3
C
5
24. Se refiere a películas, vídeos, Software educativos, grabaciones, libros y manuales, etc.
A
Medios para la apropiación y transmisión de información.
B
Medios para la experimentación por el escolar.
C
Medios para el entretenimiento.
25. Se refiere a máquinas herramientas, instrumentos de laboratorio, computadoras, etc.
A
Medios para la apropiación y transmisión de información.
B
Medios para la experimentación por el escolar.
C
Medios para el entretenimiento.
26. Se refiere a equipos, programas computarizados, simuladores, etc.
A
Medios para la apropiación y transmisión de información.
B
Medios para la experimentación por el escolar.
C
Medios para el entretenimiento.
27. Incluye desde las variantes de pruebas impresas hasta el uso de programas de computación.
A
Medios para la apropiación y transmisión de información.
B
Medios para la experimentación por el escolar.
C
Medios para el control de enseñar y aprender.
28. Incluye libros de textos, pancartas, folletos, plegables, láminas, murales, gráfico o maqueta, guías de estudios, pizarra, la voz del profesor.
A
Medios para la apropiación y transmisión de información.
B
Medios de enseñanza que no requieren medios técnicos.
C
Medios para el control de enseñar y aprender.
29. Aparte de: "Didáctica Magna", ¿qué otro aporte realizó Comenio?
A
Orbe Pictus
B
Positivismo
C
Libro: "Cómo resolverlo?".
30. Aparte de: "Didáctica Magna", ¿qué otro aporte realizó Comenio?
A
Conductismo.
B
Pansofía.
C
Libro: "Cómo resolverlo?".