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Jugar Ruleta de Palabras
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A
La capacidad de acceder a un entorno físico, social o educativo sin barreras o limitaciones.
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B
Obstáculos que dificultan o impiden la participación plena y efectiva de las personas con discapacidad en la sociedad.
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C
Trabajo conjunto entre profesionales, familias y estudiantes para garantizar una educación inclusiva y de calidad.
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D
La variedad de características y experiencias que hacen únicas a las personas, incluyendo la discapacidad.
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E
Principio de justicia que busca garantizar igualdad de oportunidades y trato justo para todas las personas, sin importar sus diferencias.
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F
Capacidad de adaptarse y ajustarse a las necesidades individuales de cada estudiante, ofreciendo diferentes enfoques y recursos.
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H
Capacidades y destrezas que permiten a las personas desarrollarse y participar activamente en su entorno.
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I
Principio que reconoce y valora la igual dignidad y derechos de todas las personas, sin importar sus diferencias.
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J
Principio ético y moral que busca la equidad y el respeto de los derechos de todas las personas.
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L
Sistema de comunicación que permite a las personas expresarse y comprender el mundo que les rodea.
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M
Fuerza interna que impulsa a las personas a actuar y perseverar en la consecución de sus metas y objetivos.
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N
Requerimientos específicos que una persona tiene para poder desarrollarse y participar plenamente en su entorno.
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O
Posibilidades y situaciones favorables que permiten a las personas desarrollar su potencial y lograr sus metas.
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P
Involucramiento activo y significativo de las personas en la toma de decisiones y en la vida social, cultural y política.
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R
Valor fundamental que implica reconocer y valorar la dignidad y los derechos de todas las personas.
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S
Proceso de concientización y educación que busca promover el respeto y la inclusión de todas las personas.
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T
Actitud de respeto y aceptación hacia las diferencias y diversidades de las personas.
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U
Principio que busca que los servicios, recursos y oportunidades estén disponibles para todas las personas, sin exclusiones.
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V
Reconocimiento y aprecio de las capacidades, talentos y contribuciones de todas las personas.
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Z
Niveles de habilidades y conocimientos que una persona puede alcanzar con la ayuda y el apoyo de otras personas.