1.
Se refiere a la planificación, implementación y supervisión estratégica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en entornos educativos. Acá estamos hablando de:
A
Técnica en las instituciones
B
Gestión tecnológica
C
Análisis de la tecnología en el ámbito educativo
2.
¿Cuál es el objetivo principal de la gestión de la tecnología en las instituciones educativas?
A
Reducir el uso de la tecnología en las aulas.
B
Eliminar por completo el uso de la tecnología en las instituciones educativas.
C
Integrar la tecnología de manera efectiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
3.
Entre otra cosas, la gestión tecnológica en el ámbito educativo, incluye:
A
No permitir el uso de dispositivos electrónicos en las instituciones educativas.
B
toma de decisiones para la adquisición, integración y uso eficaz de tecnologías para la enseñanza
C
Restringir el acceso a internet en las aulas.
4.
¿Cuál es una forma de evaluar la efectividad de la gestión de la tecnología en las instituciones educativas?
A
Contar la cantidad de dispositivos electrónicos en las aulas.
B
Realizar encuestas de satisfacción a los docentes.
C
Observar el impacto en el rendimiento académico de los estudiantes.
5.
Según Gregory (1995), la gestión de la tecnología está compuesta por cinco procesos genéricos, estos son:
6.
Este proceso implica el reconocimiento y la evaluación de tecnologías que pueden ser relevantes o beneficiosas para la organización. Se centra en identificar nuevas oportunidades tecnológicas.
A
Identificación
B
Selección
C
Adquisición
7.
Implica la obtención de las tecnologías seleccionadas, ya sea a través de la compra de patentes, licencias, asociaciones estratégicas o adquisiciones. Se centra en garantizar que la organización tenga acceso y control sobre las tecnologías clave.
A
Identificación
B
Selección
C
Adquisición
8.
En este proceso, se eligen las tecnologías identificadas que mejor se alinean con los objetivos estratégicos y las necesidades de la organización. Se evalúan las opciones disponibles y se toman decisiones informadas sobre que conviene mas.
A
Identificación
B
Selección
C
Adquisición
9.
Se busca aprovechar al máximo el valor de estas tecnologías para generar beneficios económicos, mejorar la eficiencia operativa y mantener una ventaja competitiva en el mercado.
A
Explotación
B
Selección
C
Protección
10.
Se centra en salvaguardar las inversiones en tecnología y conocimientos de la organización. Esto puede implicar la aplicación y gestión de derechos de propiedad intelectual, como patentes, marcas registradas o secretos comerciales.
A
Explotación
B
Selección
C
Protección
11.
¿Qué beneficios puede ofrecer la tecnología en las instituciones educativas?
A
Facilitar el acceso a información y recursos educativos.
B
Aumentar la brecha digital entre estudiantes.
C
Dificultar la comunicación entre docentes y estudiantes.
12.
Cada uno de los 5 procesos que plantea Gregory en su teoría, contienen una serie de actividades que hacen mas fácil:
A
la adquisición de materia prima
B
que las empresas fracasen
C
la gestión, implementación y desarrollo
13.
Investigar, evaluar y seleccionar las tecnologías más adecuadas para cumplir con los objetivos educativos. Luego, adquirir los recursos tecnológicos necesarios. Este tipo de actividades corresponden al subproceso:
A
Identificación
B
Protección
C
Selección
14.
Diseñar e implementar planes de estudio que incorporen las tecnologías educativas en el contexto, lo que implica alinear los recursos tecnológicos con los objetivos educativos y evaluar su impacto. Este tipo de actividades corresponden al subproceso:
A
Identificación
B
Protección
C
Selección
15.
Evaluar las necesidades específicas de la institución educativa en términos de tecnología. Esto puede incluir encuestas, evaluaciones de habilidades tecnológicas y análisis de requisitos educativos. Este tipo de actividades corresponden al subproceso
A
Identificación
B
Protección
C
Selección
16.
Entre otras cosas, algunos de los propósitos de la Gestión Tecnológica en el Ámbito Educativo, se centran en la:
A
Mejora del Aprendizaje, Eficiencia Administrativa e innovación tecnológica.
B
Entorpecer la gestión institucional.
C
Generar mas trabajo y burocracia en las instituciones.
