Es un talento humano que nos permite ser inteligentes
B
Es una acción para ver el mundo desde una perspectiva filosófica
C
Es una capacidad cognitiva humana que nos permite generar ideas o productos
2.
¿De qué se nutre la Curiosidad para que pueda existir?
A
Curiosidad, emociones e incertidumbre
B
Curiosidad, flexibilidad mental y disposición de explorar lo desconocido
C
Incertidumbre, lógica y aventura
3.
Selecciona la frase que refleje una idea errónea de lo que verdaderamente es la creatividad:
A
La creatividad permite generar ideas originales
B
La creatividad permite el desarrollo de la Ciencia, la tecnología y otras disciplinas
C
La creatividad no permite resolver problemas, pero si encontrarlos
4.
En el contexto de la creatividad: ¿A qué se refiere el pensamiento “CONVERGENTE”?
A
Es la capacidad de generar varias ideas
B
Es la capacidad de relacionar conceptos no relacionados
C
Es la capacidad de combinar diversas ideas para llegar a una solución
5.
¿Quién desarrollo la teoría de los tres componentes de la creatividad?
A
Teresa Amabile
B
Carl Jung
C
Arthur Schopenhauer
6.
Este tipo de pensamiento se refiere a la capacidad de generar múltiples ideas:
A
Pensamiento organizativo
B
Pensamiento convergente
C
Pensamiento divergente
7.
¿Qué significa ambigüedad tolerada?
A
Se refiere aceptar la incertidumbre y falta de claridad sin sentirse amenazado
B
Se refiere desarrollar y expandir las ideas, trabajando en los detalles
C
Es la capacidad de combinar diversas ideas para llegar a una solución o conclusión
8.
Es la capacidad de superar obstáculos y fracasos en el proceso creativo y sirve para mantener la motivación y perseverancia.
A
Pensamiento convergente
B
La resiliencia
C
Pensamiento divergente
9.
Las aproximaciones _____________ se basan en la medición y evaluación de la creatividad, y utilizan métodos científicos para estudiarla.
A
Científicas
B
Especulativas
C
Empíricas
10.
Selecciona la opción que no es parte de las cuatro dimensiones de la creatividad:
A
La persona
B
El dinero
C
El contexto
11.
Es una rama de la Psicología que se centra en comprender los procesos mentales que experimenta una persona al generar ideas y solucionar problemas de manera creativa.
A
La psicología de la creatividad
B
La psicología de las ideas
C
La psicología empresarial
12.
Es un factor que influye en la creatividad:
A
La Cultura
B
El clima
C
La economía
13.
Es la Ciencia que se encarga de estudiar y explorar la mente humana, a través del comportamiento observable:
A
La Sociología
B
La Biología
C
La Psicología
14.
Las personas capaces de leer un mapa y ubicarse cuando necesitan llegar a un lugar desconocido tienen desarrollada la: _______________
A
Inteligencia corporal cinestésica
B
Inteligencia visual-espacial
C
Inteligencia lógico-matemática
15.
Un profesor que sabe de matemáticas, pero divaga mucho al dar sus explicaciones, sus alumnos no entienden lo que dice porque utiliza un lenguaje muy técnico y se traba mucho al hablar, necesita trabajar en desarrollar la: ________________
A
Inteligencia lógico-matemática
B
Inteligencia interpersonal
C
Inteligencia lingüística-verbal
16.
Es la creencia de que uno es capaz de realizar una tarea o lograr un objetivo.
A
La percepción de autoeficacia
B
La introspección
C
La validación personal
17.
Son dos cualidades que suelen tener las personas altamente creativas, que los motiva a creer en si mismos, en sus proyectos y, por lo tanto, alcanzar sus objetivos:
A
Un alto ego y eficacia
B
Una alta percepción de autoeficacia y de autoestima
C
Un alta autoestima y talento para crear cosas
18.
¿Qué es la comunicación?
A
Es un proceso de intercambio de información, ideas o sentimientos entre dos o más personas
B
Es un proceso para exponer información a más de dos personas
C
Es la interacción entre dos o más personas
19.
La ______________ permite la interacción, la colaboración y el entendimiento entre individuos y grupos. Es esencial para la construcción de relaciones personales, el desarrollo de la cultura y la sociedad.
A
Equidad
B
Comunicación
C
Redacción
20.
Los gestos de una persona, su postura al hablar, así como sus expresiones faciales son ejemplos de:
A
Comunicación visual
B
Comunicación verbal
C
Comunicación no verbal
21.
Es un ejemplo de comunicación verbal:
A
Una expresión facial
B
Una entrevista
C
El tono de voz
22.
Es una estrategia para mejorar la Comunicación Verbal:
A
Usa un lenguaje técnico
B
Usa un lenguaje claro y conciso
C
Se lo más extenso posible para dejar claro todo
23.
Son limitantes de la comunicación verbal:
A
Los prejuicios y los estereotipos
B
Una barrera de concreto entre dos personas que hablan por teléfono
C
La retroalimentación y un ambiente libre de ruido
24.
La ______________ es un proceso por el cual las personas intercambian información, ideas y sentimientos, además, fortalece las relaciones personales y ayuda a resolver problemas.
A
Empatía
B
Comunicación interpersonal
C
Comunicación unidireccional
25.
Es un tipo de comunicación que tiene como objetivo influir en las creencias, actitudes o comportamientos de otra persona y se utiliza en contextos como la Publicidad, el Marketing, la Política y la Educación.
A
La comunicación interpersonal
B
La comunicación cultural
C
La comunicación persuasiva
26.
Es un tipo de comunicación donde se intercambia información, ideas, sentimientos y conocimientos entre personas de diferentes Culturas.
A
La comunicación persuasiva
B
La comunicación interpersonal
C
La comunicación intercultural
27.
Es uno de los principios que permite una comunicación adecuada entre personas de diferentes culturas.
A
La empatía
B
Los prejuicios
C
La exclusión cultural
28.
Es una estrategia que permite mejorar la comunicación intercultural:
A
Acepta las diferencias de los demás, pero no toleres sus ideas con tu empresa.
B
Se consciente de las diferencias Culturales y mantén tu mente abierta al aprendizaje.
C
Aprende de otras culturas, pero no practiques sus normas o valores.
29.
Es un factor que afecta la Comunicación Intercultural.
A
Ser claro y preciso al hablar
B
Evitar la jerga lingüística o palabras técnicas
C
La falta de confianza creada por los estereotipos y prejuicios
30.
¿Cuál es una de las dimensiones fundamentales de la Competencia Intercultural?
A
Sensibilidad cultural
B
Adaptabilidad emocional
C
Competencia lingüística
31.
¿Qué implica la DIMENSIÓN de CONOCIMIENTO CULTURAL en la Competencia Cultural?
A
Familiaridad superficial con la historia de otras culturas
B
Conocimientos exclusivos de la cultura propia
C
Profunda comprensión de las normas, valores y prácticas de otras culturas
32.
¿Qué implica la tolerancia a la ambigüedad en la Competencia Intercultural?
A
Buscar certeza absoluta en todos los contextos
B
Aceptar la incertidumbre y falta de claridad sin sentirse amenazado
C
Rechazar cualquier situación ambigua
33.
¿Qué significa la palabra “RELACIÓN”?
A
Se refiere a una conexión sentimental-romántico entre dos personas
B
Se refiere a la conexión o correspondencia entre dos o más cosas o personas
C
Es una palabra obsoleta sin aplicación actual
34.
¿Qué habilidad se destaca como fundamental en el manejo del Conflicto?
A
Evitar cualquier confrontación
B
Comunicación efectiva
C
Ignorar las necesidades propias
35.
¿Por qué es importante la gestión emocional en el manejo de conflictos?
A
Para ignorar por completo las emociones en situaciones conflictivas
B
Para generar conflictos de manera deliberada
C
Para prevenir respuestas impulsivas que pueden exacerbar el conflicto
36.
¿Qué significa la palabra “Habilidades”?
A
Falta de capacidad
B
Incompetencia
C
Aptitud, disposición, destreza
37.
El ____________ es una situación de desacuerdo entre dos o más personas, grupos o equipos, que inicia cuando una parte percibe que otra está afectando de manera negativa sus intereses o está a punto de hacerlo.
A
Antagonismo
B
Compañerismo negativo
C
Conflicto
38.
¿Cuál es una de las habilidades para la gestión de conflictos en situaciones interculturales?
A
Gestión de la diversidad
B
Aislamiento cultura.
C
Desprecio por otras culturas
39.
Es una pauta para abordar conflictos:
A
Si eres el líder, toma una decisión sin consultar las perspectivas de otros
B
Una vez resuelto el conflicto, no pienses más en ello y continua con tus actividades
C
Busca soluciones conjuntas que beneficien a todos por igual
40.
En este estilo de manejo de conflictos lo importante es ganar, no se consideran los intereses de la otra parte, puede generar confrontaciones y una falta de cooperación:
A
Colaborativo
B
Competitivo o dominante
C
Acomodativo
41.
En este estilo de manejo de conflictos hay una persona ajena al Conflicto que debe facilitar la comunicación y la comprensión entre las partes que tienen el Conflicto:
A
Facilitador o mediador
B
Competitivo o dominante
C
Acomodativo
42.
Es el estilo de manejo de conflictos donde se trata de ignorar el Conflicto porque no es tan significativo o importante.
A
Evitativo
B
Acomodativo
C
Directivo
43.
Es un estilo de manejo de conflictos donde las partes involucradas deben estar dispuestas a cooperar para encontrar una solución que satisfaga a todas las partes.
