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Jugar Froggy Jumps
1. ¿Cuál es el objetivo principal del enfoque crítico social o problematizador?
A
Fomentar la obediencia y el conformismo
B
Transformar la realidad social a través de la reflexión y la acción
C
Promover la competencia y el rendimiento académico
2. ¿Cuál es el rol del docente en el enfoque crítico social o problematizador?
A
Autoridad que impone normas y disciplina
B
Facilitador del aprendizaje y mediador entre el conocimiento y la realidad
C
Transmisor de conocimientos y evaluador de desempeño
3. ¿Qué se busca desarrollar en los estudiantes a través del enfoque crítico social o problematizador?
A
Pensamiento crítico, autonomía y conciencia social
B
Habilidades técnicas y rendimiento académico
C
Memorización de información y obediencia
4. ¿Cuál es el papel de la realidad social en el enfoque crítico social o problematizador?
A
Es irrelevante en el proceso educativo
B
Es un obstáculo para el aprendizaje
C
Es el punto de partida y el contexto de aprendizaje
5. ¿Cuál es el papel de la reflexión en el enfoque crítico social o problematizador?
A
Es una pérdida de tiempo en el aula
B
Sirve para reforzar los conocimientos adquiridos
C
Permite analizar y cuestionar la realidad para transformarla
6. ¿Cuál es el papel de la acción en el enfoque crítico social o problematizador?
A
Es innecesaria en el proceso educativo
B
Permite intervenir en la realidad para generar cambios
C
Sirve para evaluar el desempeño del estudiante
7. ¿Cuál es el enfoque pedagógico opuesto al enfoque crítico social o problematizador?
A
Enfoque tradicional
B
Enfoque conductista
C
Enfoque constructivista
8. ¿Cuál es el resultado esperado del enfoque crítico social o problematizador?
A
Adquisición de conocimientos teóricos
B
Mejora del rendimiento académico
C
Transformación social y emancipación de los individuos
9. ¿Cuál es el fundamento teórico del enfoque crítico social o problematizador?
A
Pedagogía conductista
B
Pedagogía crítica
C
Pedagogía tradicional
10. ¿Cuál es el principal crítico del enfoque crítico social o problematizador?
A
Lev Vygotsky
B
Jean Piaget
C
Paulo Freire