¿Qué es innovación disruptiva?
Las pedagogías emergentes pueden ser o no nuevas pedagogías.
Las pedagogías emergentes son potencialmente disruptivas pero su potencial está en su mayor parte sin desarrollar.
Las pedagogías emergentes atraviesan ciclos de sobreexpectación (o hype cicles)
¿Qué son las tecnología emergente?
Algunos rasgos de las pedagogías emergentes.
Las pedagogías emergentes son organismos en evolución que existen en estado de “llegar a ser”
El impacto y los efectos de las pedagogías emergentes todavía no han sido bien comprendidos ni suficientemente investigados.
¿Qué es pedagogía emergente?
Las pedagogías emergentes siguen un modelo de “innovación abierta del usuario”.
¿Es posible la “innovación disruptiva” en educación?
Son la propia tecnología y las prácticas a ella asociadas las que están en continuo refinamiento y desarrollo.
Conjunto de enfoques e ideas pedagógicas, que surgen alrededor del uso de las TIC en educación.
Es necesario un cambio radical y repentino del contexto educativo, del marco conceptual didáctico y/o de los propios objetivos de la educación.
Un buen ejemplo de sobreexpectación educativa nos lo ofrece la educación a distancia.
Es aquella que crea un nuevo mercado o cadena de valor y destruye la que ha existido durante años, sustituyendo o desplazando una tecnología anterior.
Educación que va más allá de la adquisición de conocimientos concretas. Colaborativos, interniveles, abiertos a la participación de docentes y alumnos
Las personas y las instituciones pueden precisar el avance de productos y procesos tecnológicos, pero tal potencial no se ha materializado todavía.
Se ajusta mejor a lo que sucede en educación que los modelos de innovación centrada en los productores o las teorías de difusión de la innovación.
Los entusiasmos iniciales, ni las descalificaciones prematuras suelen estar suficientemente justificadas para comprender las tecnologías emergentes.
No debemos confundir emergente con nuevo.
Son herramientas, conceptos, innovaciones y avances utilizados en diversos contextos educativos.
