Proceso mediante el cual se adquieren nuevos conocimientos o habilidades a través de la experiencia.
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B
Acción de buscar o investigar información relevante para obtener un refuerzo.
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C
Proceso de aprendizaje en el cual un estímulo condicionado se asocia con un estímulo incondicionado para producir una respuesta condicionada.
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D
Capacidad de diferenciar entre estímulos similares y responder de manera selectiva a uno de ellos.
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E
Cualquier objeto o evento que provoca una respuesta en un organismo.
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G
Tendencia a responder de la misma manera a estímulos similares, incluso si no son idénticos.
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H
Comportamiento adquirido que se realiza de manera automática y repetitiva.
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I
Estímulo que motiva a un organismo a realizar una acción o comportamiento específico.
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J
Actividad lúdica que puede utilizarse como reforzamiento en el aprendizaje.
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L
Principio según el cual las conductas que son seguidas por consecuencias agradables tienden a repetirse, mientras que las que son seguidas por consecuencias desagradables tienden a disminuir.
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M
Estado interno que impulsa a un organismo a actuar de cierta manera para satisfacer una necesidad o alcanzar una meta.
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N
Características esenciales de algo, en este caso, del reforzamiento.
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O
Tipo de aprendizaje en el cual la conducta es modificada por sus consecuencias.
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R
Estímulo o consecuencia que aumenta la probabilidad de que una conducta se repita en el futuro.
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S
Psicólogo estadounidense conocido por su trabajo en el campo del condicionamiento operante y la teoría del reforzamiento.
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T
Conjunto de principios y conceptos que explican un fenómeno o proceso.
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V
Que puede cambiar o variar. En el contexto del reforzamiento, se refiere a la variabilidad en la frecuencia o magnitud del refuerzo.
