Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Participa en prácticas relacionadas con el arte.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad.
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.