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Jugar Froggy Jumps
1. ¿Cuál es el objetivo principal de la teoría de Ausubel?
A
Promover la competencia entre los estudiantes.
B
Evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes.
C
Facilitar la adquisición de nuevos conocimientos a partir de los conocimientos previos del estudiant
2. ¿Qué es el aprendizaje significativo según Ausubel?
A
El aprendizaje que relaciona los nuevos conocimientos con los conocimientos previos del estudiante.
B
El aprendizaje que se adquiere a través de la práctica constante.
C
El aprendizaje que se basa únicamente en la memorización.
3. ¿Cuál es el papel del docente en la teoría de Ausubel?
A
El docente debe transmitir los conocimientos de manera unidireccional.
B
El docente debe facilitar la conexión entre los nuevos conocimientos y los conocimientos previos del
C
El docente no tiene un papel relevante en el aprendizaje según Ausubel.
4. ¿Qué es la asimilación según Ausubel?
A
La adquisición de conocimientos a través de la repetición constante.
B
La eliminación de conocimientos previos para dar lugar a nuevos conocimientos.
C
La incorporación de nuevos conocimientos en la estructura cognitiva existente.
5. ¿Cuál es el proceso clave en el aprendizaje según Ausubel?
A
La repetición constante de los nuevos conocimientos.
B
La organización de los nuevos conocimientos en la estructura cognitiva existente.
C
La evaluación continua del proceso de aprendizaje.
6. ¿Qué es el aprendizaje mecánico según Ausubel?
A
El aprendizaje que se basa únicamente en la repetición sin una comprensión profunda.
B
El aprendizaje que se adquiere a través de la práctica constante.
C
El aprendizaje que relaciona los nuevos conocimientos con los conocimientos previos del estudiante.
7. ¿Cuál es el rol del estudiante en la teoría de Ausubel?
A
El estudiante debe memorizar los nuevos conocimientos sin relacionarlos con sus conocimientos previo
B
El estudiante debe relacionar los nuevos conocimientos con sus conocimientos previos para lograr un
C
El estudiante no tiene un rol activo en el proceso de aprendizaje según Ausubel.
8. ¿Qué es la estructura cognitiva según Ausubel?
A
El proceso de adquisición de nuevos conocimientos.
B
El conjunto de conocimientos y esquemas mentales que posee un individuo.
C
El proceso de evaluación de los conocimientos previos.
9. ¿Cuál es la importancia de los conocimientos previos en la teoría de Ausubel?
A
Los conocimientos previos son irrelevantes en la teoría de Ausubel.
B
Los conocimientos previos son la base para la construcción de nuevos conocimientos significativos.
C
Los conocimientos previos no tienen importancia en el proceso de aprendizaje.
10. ¿Cuál es el objetivo de la enseñanza según Ausubel?
A
Promover el aprendizaje significativo a través de la conexión entre los nuevos conocimientos y los c
B
Promover la memorización de los nuevos conocimientos.
C
Promover la competencia entre los estudiantes.