1.
¿Cuándo hablamos de Scratch hacemos referencia a?
A
Un lenguaje de programación para adultos.
B
Una plataforma de redes sociales para compartir fotos.
C
Un lenguaje de programación visual para crear proyectos interactivos y animaciones.
2.
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor las funciones básicas de Scratch?
A
Crear hojas de cálculo y bases de datos.
B
Dibujar y editar imágenes.
C
Programar personajes y objetos para que realicen acciones en el escenario.
3.
¿qué representan los "bloques" en la programación?
A
Imágenes de personajes.
B
Instrucciones de código visual.
C
Fondos de escenario.
4.
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la interfaz de Scratch?
A
Un lugar donde se guardan los proyectos terminados.
B
Un conjunto de herramientas y bloques de código para crear proyectos.
C
Un archivo que contiene todos los elementos de un proyecto de Scratch.
5.
¿Qué tipo de proyectos se pueden realizar con Scratch?
A
Dibujar y pintar paisajes artísticos.
B
Crear animaciones y juegos interactivos.
C
Componer música y grabar videos musicales.
6.
Se presentan tres códigos de Scratch para ejecutar animaciones. El estudiante debe identificar cuál de ellos NO serviría para ejecutar o no cumplen la función de la animación:
