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1. 
DE LOS DATOS MOSTRADOS, ¿CUAL ES EL NÚMERO DE CLASE?
A.
4
B.
5
C.
4.6
D.
5.6
2. 
DE LOS DATOS PRESENTADOS INDICA EL VALOR DEL RANGO
A.
1100
B.
1550
C.
450
D.
550
3. 
DE LOS DATOS PRESENTADOS OBTEN LA ANCHURA DE CLASE
A.
239
B.
275
C.
220
D.
196
4. 
CON LOS DATOS DE LA TABLA DE FRECUENCIAS, ¿QUÉ PORCENTAJE ACUMULADO TIENE EL NÚMERO DE CLASE 3?
5. 
CON LOS DATOS DE LA TABLA DE FRECUENCIAS, QUÉ PORCENTAJE TIENE EL NÚMERO DE CLASE 3
6. 
CON LOS DATOS DE LA TABLA DE FRECUENCIAS. ¿QUÉ NÚMERO DE CLASE TIENE MAYOR FRECUENCIA?
A.
DOS
B.
2
7. 
CON LOS DATOS DE LA TABLA DE FRECUENCIAS, ¿CUAL ES EL VALOR DEL LÍMITE INFERIOR DE LA CALSE 1?
8. 
CON LOS DATOS DE LA TABLA DE FRECUENCIAS, ¿CÚAL ES EL LÍMITE SUPERIOR DE LA CLASE 3?
9. 
CON LOS DATOS DE LA TABLA DE FRECUENCIAS. ¿EN QUE NÚMERO DE CLASE HAY MENOS FRECUENCIA?