1
El individuo construye su conocimiento no porque sea una funcion natural de su cerebro sino por que literalmente se le ha enseñado a construir a traves de un dialogo continuo con otros seres humanos.
2
El individuo aunque importante no es la unica variable en el aprendizaje. Su historia personal, su clase social y consecuentemente sus oportunidades sociales, su epoca historica, las herramientas que tenga a su disposicion, son variables que no solo apoyan el aprendizaje sino que son parte integral de “el", estas ideas lo diferencia de otros paradigmas.
3
Principio de reforzamiento, Principio de control de estimulos, Principio de los programas de reforzamiento, Principio de complejidad acumulativa.
4
El ser humano tiene una identidad que se gesta desde su nacimiento y durante todo su ciclo vital.
5
El sujeto que aprende no es una tabla rasa, ni un ente pasivo a merced de contingencias ambientales o instruccionales.
