ESTILO DE APRENDIZAJE
CONSIDERACIONES
ACCION
ESTILO DE ENSEÑANZA
PLANIFICACION
ESTILO DE APRENDIZAJE
PENSAMIENTO CREATIVO
DIAGNOSTICO
COMPETENCIA DOCENTE
AVANCES
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
RECUPERACION
EVALUACION
FASES DEL ABP
TECNOLOGIA DIDACTICA
SEGUIMIENTO
PENSAMIENTO CRITICO
ESTILO DE ENSEÑANZA
MOMENTOS DEL ABP
INTERVENCION
SE REALIZAN PRODUCCIONES QUE PERMITEN ATENDER EL PROBLEMA.
TRES
DEMOCRATICO
SEGUIMIENTO Y RETRALIMENTACION.
NEGOCIACION DE LOS PASOS A SEGUIR. SE FORMULAN PLANTEAMIENTOS QUE PERMITAN A LOS ALUMNOS Y AL MAESTRO NEGOCIAR LAS ACCIONES DEL PROYECTO.
ONCE
PROCESO MENTAL QUE AYUDA A ENCONTRAR SOLUCIONES NOVEDOSAS
PROCESAMIENTO DE INFORMACION PRECISA Y RIGUROSA
AUTOCRATICO
AUDITIVO
ANALISIS Y RECOPILACION SISTEMATICA DE INFORMACION A MEDIDA QUE AVANZA UN PROYECTO.
TOMA DE DECISIONES
SE DIFUNDEN PRODUCCIONES, SE DA SEGUIMIENTO Y SE PLANTEA COMO MEJORAR.
COMUNICACION EFECTIVA
HERRAMIENTAS Y APLICACIONES COMO SISTEMA DE GESTION DEL APRENDIZAJE
EXPLORA EL ENTORNO INMEDIATO DE LOS ALUMNOS CON LA INTENCION DE IDENTIFICAR DIVERSAS SITUACIONES PROBLEMA.
PROCESO EN EL SE REALIMENTA EL APRENDIZAJE
VINCULACION DE CONCEPTOS Y PROPONER PLANTEAMIENTOS GENUINOS PARA GENERAR DISONANCIA POR LAS DIFERENTES IDEAS QUE PUEDEN SURGIR Y PROPICIAR.
METODOLOGIA QUE PERMITE LA RECONSTRUCCION DE SIGNIFICADOS DE DIVESRSOS ESCENARIOS PEDAGOGICOS Y ACCIONES TRANSFORMADORAS DEL ENTORNO.
VISUAL