Crear juego
Crear juego
Todos los juegos
Jugar Froggy Jumps
1. ¿Qué es el aula invertida?
A
Un método de enseñanza donde los estudiantes ven los contenidos en clase y realizan actividades en c
B
Un método de enseñanza donde los estudiantes ven los contenidos en casa y realizan actividades en cl
C
Un método de enseñanza donde los estudiantes no tienen que hacer nada.
2. ¿Cuál es el objetivo del aula invertida?
A
Que los estudiantes aprendan todo de memoria.
B
Que los estudiantes no tengan que hacer nada.
C
Fomentar el aprendizaje activo y la participación de los estudiantes.
3. ¿Qué papel tiene el docente en el aula invertida?
A
El docente se convierte en un guía o facilitador del aprendizaje.
B
El docente sigue siendo el único responsable del aprendizaje de los estudiantes.
C
El docente no tiene ningún papel en el aula invertida.
4. ¿Qué tipo de actividades se realizan en el aula invertida?
A
Actividades que fomentan el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la creatividad.
B
Actividades que fomentan la memorización y la repetición.
C
Actividades que no tienen ningún objetivo pedagógico.
5. ¿Qué herramientas tecnológicas se pueden utilizar en el aula invertida?
A
Solo se pueden utilizar libros y cuadernos.
B
No se pueden utilizar herramientas tecnológicas en el aula invertida.
C
Videos, podcasts, plataformas virtuales, entre otras.
6. ¿Por qué el aula invertida es considerada una metodología innovadora?
A
Porque no tiene ningún impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
B
Porque rompe con el modelo tradicional de enseñanza y promueve el aprendizaje activo.
C
Porque es una metodología muy antigua.
7. ¿Qué ventajas tiene el aula invertida?
A
Permite personalizar el aprendizaje, fomenta la participación de los estudiantes y mejora la calidad
B
Es una metodología muy costosa.
C
No tiene ninguna ventaja.
8. ¿Qué desventajas tiene el aula invertida?
A
No tiene ninguna desventaja.
B
Es una metodología muy fácil de implementar.
C
Requiere de una buena planificación y organización, y puede generar desigualdades si no todos los es
9. ¿El aula invertida es adecuada para todos los niveles educativos?
A
No, solo es adecuada para niveles de educación básica.
B
Sí, se puede adaptar a cualquier nivel educativo.
C
No, solo es adecuada para niveles universitarios.
10. ¿El aula invertida es adecuada para todas las materias?
A
No, solo es adecuada para materias teóricas.
B
No, solo es adecuada para materias prácticas.
C
Sí, se puede adaptar a cualquier materia.