1.
Planta sagrada para los pueblos precolombinos andinos, que los caminantes y comerciantes la masticaban como receta energizante y los shamanes la empleaban en sus rituales de curación, adivinación y protección
A
canela
B
coca
C
ruda
2.
identifique en las siguientes definiciones la correcta sobre minga:
A
Colaboración en actividades para beneficiar a la comunidad.
B
Una dignidad sacerdotal indígena
C
Una tradición precolombina
3.
En América, la extirpación de idolatrías consistió en:
A
Búsqueda quema y destrucción de todo símbolo religioso de tradición indígena
B
Destrucción de los templos precolombinos.
C
Persecución y castigo a los indígenas que no creían en el dios cristiano.
4.
A lo largo de los siglos XVI y XVII la Real Audiencia de Quito se destaco como centro productor de:
A
Metales preciosos
B
Caña de azúcar
C
Textiles.
5.
Los conquistadores españoles introdujeron en América varias enfermedades como
A
sarampion-fiebre amarrilla-neumonia-viruela
B
sarampion-fiebre amarrilla-viruela-malaria
C
viruela-fiebre amarrilla-sarampion-tifoidea
6.
Civilización precolombina que utilizo sueros antiofídicos, debido a la gran variedad de serpientes y alimañas venenosas en su área territorial
A
Aztecas
B
Mayas
C
Incas
7.
Los Aztecas utilizaban el sistema vigesimal en su sistema de numeración y representaban sus signos numéricos inspirados en un cereal llamado
A
maiz
B
cacao
C
trigo
8.
El concertaje consistía en
A
Un taller de producción artesanal.
B
Un sistema de trabajo obligatorio a cargo de los esclavos como objetos de compraventa.
C
mediante el cual un indígena se obligaba a realizar trabajos agrícolas sin recibir salario o lo mini
9.
Las expresiones artísticas desarrolladas por indígenas y mestizos en la Real Audiencia de Quito, principalmente entre los siglos XVII y XVIII, formaron parte de lo que se conoce como
A
Escuela Cusqueña
B
Escuela Quiteña
C
Escuela Barroca
10.
Los conquistadores españoles trajeron a América nuevas especies animales que fueron:
A
vacas-alpacas-cerdos-conejos
B
caballos-cerdos-vacas-conejos
C
vacas-caballos-cerdos-ovejas
11.
El objetivo de Cristóbal Colon al realizar su expedición marítima fue
A
Descubrir un nuevo continente
B
Descubrir el océano Pacífico
C
Descubrir una nueva ruta a Oriente
12.
Selecciona el ítem incorrecto, con referencia a la función de los Yancas astrónomos Incas:
A
Observaban los solsticios y equinoccios con la ayuda de trece pilares de piedra llamados sukangas.
B
Utilizaban un reloj solar para ubicar cuando sembrar y cosechar.
C
Mediante la observación anunciaban las fiestas, los tiempos de siembra y las cosechas
13.
¿Qué tenían en común Incas y aztecas a la llegada de los españoles América?
A
Pueblos divididos por sus líderes políticos.
B
Compartían el mismo espacio geográfico.
C
Tenían el mismo grado de desarrollo cultural.
14.
Para las culturas precolombinas el metal de __________ era propiedad de los dioses,
no un medio para el intercambio comercial, ni tenía valor monetario.
A
Oro
B
Plata
C
Bronce
15.
Francisco Pizarro al llegar al imperio Inca se encuentra con su líder llamado:
A
HUAYNA CAPAC
B
ATAHUALPA
C
HUASCAR
16.
Uno de los objetivos de los españoles en América era convertir a los indígenas a la fe cristiana. ¿Qué nombre recibe está acción de conversión?
A
Dogmatismo
B
Resistencia
C
Evangelización
17.
El sistema posicional de los Incas para representar números y registrar cantidades mediante un conjunto de cuerdas con nudos se llama:
A
Yupana
B
Abaco
C
Quipu
18.
La conquista de América se caracterizó
A
Generar una ocupación planificada del territorio.
B
El sometimiento pacifico de los pueblos aborígenes.
C
La imposición por las
armas y la religión.
19.
Los Incas utilizaban un artefacto para medir el tiempo producto de la observación del sol este objeto se llamaba
A
Intihuatana
B
Yancas
C
Quipu
20.
Las formas de explotación más inhumanos a los indígenas por parte de los españoles en la época colonial fueron: 1 Obrajes, 2 Encomiendas, 3 Latifundio, 4 Concertaje, 5 Mitas.
A
1-2
B
1-4
C
1-5
21.
La sociedad Colonial se estratificó en tres estamentos, el tercer estamento era sin capacidad económica, explotados por los estamentos superiores y estaban conformados por:
1 Españoles 2 Indígenas 3 Mulatos, 4 Negros, 5 Criollos
A
1-2-3
B
2-3-4
C
2-4-5
22.
A diferencia de los Incas y Aztecas, los Mayas nunca se unificaron bajo un solo imperio, el núcleo político, social y religioso se llamó:
A
Civilización teocrática
B
Ciudad-Estado
C
Ciudad-Regimen
23.
Las principales motivaciones que llevaron al conquistador a emprender expediciones a América fueron:
A
Buscar evangelizar
a los indígenas.
B
Buscar nuevas rutas comerciales.
C
Buscar fortuna y fama.
24.
Sistema de reciprocidad ampliamente practicado por los pueblos andinos, que involucra a quien necesita ayuda a ser apoyado por los miembros del ayllu el beneficiado posteriormente retribuir mutuamente cuando otro comunero lo necesite.
A
Simetria
B
Asimetria
C
Ayni
25.
De los siguientes elementos ¿Cuál es un aporte de América a Europa?
A
Sistema económico mercantilista.
B
Animales como el caballo.
C
Alimentos como
la papa y el maíz.
26.
¿Qué función cumplían los Capacñam en el Estado Incaico?
A
Era la construcción y mantenimiento de puentes.
B
Eran caminos para el transporte de tributación y movilización de grandes ejércitos
C
Era el circuito de canales de regadío.
27.
organizar el trabajo para mantener las colonias. Los españoles ¿Qué sistema utilizaron que venía del tiempo de los incas, para conseguirlo? Esta consistió en la imposición a los indígenas varones adultos de trabajar para los colonizadores por turnos.
A
La mita
B
La minga
C
El obraje
28.
¿Cuál de las siguientes naciones inicio la exploración del mundo?
A
Inglaterra
B
Portugal
C
España
29.
De acuerdo a su organización social. ¿Qué características en común tenían las civilizaciones prehispánicas?
A
Eran sociedades jerarquizadas
B
Eran sociedades igualitarias
C
Fueron sociedades de clase
30.
¿Qué es el sincretismo religioso?
A
la mezcla entre creencias autóctonas indígenas y el catolicismo de los españoles.
B
La religión de los conquistadores.
C
Las religiones que profesaban los indígenas antes de la llegada de los conquistadores.
31.
Las diferentes edificaciones de iglesias, capillas, conventos, monasterios son manifestaciones del arte :
A
Arquitectura
B
Escultura
C
Pintura
32.
Luego de las violentas guerras de conquista, las sociedades aborígenes fueron controladas con base en acuerdos ¿Qué grupos conservaron su poder ,sobre sus comunidades y sirvieron de intermediarios políticos de los conquistadores europeos?.
A
Españoles
B
Criollos
C
Curacas
33.
Las obras de arte realizadas en la colonia que función tenían
A
pedagógica
económica
B
-Pedagógica
religiosa
C
Pedagógica
cultural
34.
Seleccione de la siguiente lista la opción más adecuada sobre las causas de la disminución de la población indígena durante la Conquista
A
Los dioses castigaron a los indígenas
con enfermedades
B
La introducción de enfermedades nuevas
en América y el trabajo forzado.
C
Las armas empleadas por los españoles.
35.
Sistema para procurarse mano de obra para los talleres dedicados a la manufactura de textiles donde se los retenía para trabajar y se los endeudaba con salarios en especies a elevados precios, difíciles de pagar por las condiciones de trabajo
A
Obraje
B
Encomienda
C
Mita
36.
Personaje del que se plasmó episodios completos mediante la pintura:
A
Niño Jesús
B
Virgen María
C
Jesús
37.
La institución que consistía en la entrega de un grupo de indígenas a un español, para su protección, educación y evangelización a cambio de cobrar un tributo. para recompensar a los que habían prestado servicios importantes, a la conquista.
A
Encomienda
B
Concertaje
C
Evangelizacion
38.
institución implementada para proteger a los indígenas del maltrato de los encomenderos. Consistió en la congregación de aborígenes nómadas en poblados dirigidos por los misioneros, quienes los catequizaban obligatoriamente.
A
Reduccion
B
Encomienda
C
Doctrina
39.
Los españoles organizaron un sistema económico basado en la extracción de metales preciosos de
A
Oro y cobre
B
Plata y cobre
C
Oro y plata
40.
De las siguientes especies animales identifique la que no fue introducida por los españoles en América, por ser nativa de este territorio
A
Vacuno
B
Caprino
C
Llamas
41.
El plátano es un producto típico de la gastronomía ecuatoriana actualmente .Identifique el lugar de donde trajeron los españoles a América este producto.
