1
Professionals que imparteixen els mòduls específics destinats a la capacitació professional que facilitin la incorporació sociolaboral als programes de transició a la vida adulta.
2
Suport educatiu en activitats en què l’ alumne amb NESE necessiti ajudes. Les seves funcions consisteixen en establir hàbits, facilitar la mobilitat, i col·laborar en el processos de tractaments específics i autonomia personal dels alumnes del centre.
3
Desenvolupen funcions de suport especialitzat dirigides a donar resposta a les necessitats educatives especials relacionades amb la discapacitat a l'àrea motriu recollides i detallades a la legislació vigent.
4
Col·labora en el desenvolupament d’ habilitats socials i d'autonomia personal de l’ alumnat en situació de risc, interve directament amb ell, famílies i agents socials de. Exerceix unes funcions rellevants en els àmbits d’ integració, mediació i autonomia personal i social amb els alumnes del centre.
5
Espai de suport terapèutic per facilitar la interacció amb el medi a través de l’estimulació dels sentits.
6
Aules destinades a l’alumnat per ser utilitzades en la major part de l’horari lectiu.
7
Aquesta funció la duu a terme el personal psicopedagogia o psicologia, s'integra en el servei d'orientació educativa del centre
8
Espai destinat a on els alumnes poden dinar.
9
Espai que no té un us definit i es fa servir per arribar a altres espais.
10
Te la funció tutorial, el seu paper és la detecció, l’elaboració de l’adaptació i la coordinació de posar en pràctica l’adaptació i l’avaluació. Es el que més s’implica en l’atenció directa i seguiment de l’alumne.
11
Espai per a la realització d’activitats físiques i esportives.
12
Espais exteriors i permet un aprenentatge natural per als nens i nenes.
Crear