1.
Cada estudiante valora sus propios logros, fortalezas y debilidades.
A
AUTOEVALUACIÓN
B
FORMATIVA
C
CONTENIDO
2.
Son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociados con el desarrollo de las competencias.
A
CONTENIDOS
B
ACTIVIDADES
C
ESTRATEGIAS
3.
on las capacidades para actuar de manera eficaz y autónoma en un contexto diverso movilizando de forma integrada los conceptos, los procedimientos, las actitudes y los valores.
A
FUNDAMENTALES
B
ESPECIFICAS
C
COMPETENCIAS
4.
Son medios para contribuir a un mejor desarrollo cognitivo y pueden ser: Colaborativa Expositiva De proyecto Solución de problemas
A
CONPETENCIAS FUNDAMENTALES
B
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
C
INDICADOR DE LOGRO
5.
n guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. Esta persigue identificar los que el estudiante ha logrado y que le falta por lograr.
A
CURRICULUM
B
PLAN DE CLASES
C
METODOLOGIA
6.
n guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. Esta persigue identificar los que el estudiante ha logrado y que le falta por lograr.
