1.
Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos ysituaciones diversas movilizando de manera integrada conceptos,procedimientos, actitudes y valores.
A
Las propuesta curriculares.
B
Las competencias
C
Diseño curricular
2.
El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias:
A
fundamentales, específicas y laborales-profesionales
B
El sistema,la escuela ,los docentes
C
Especifica ,profesional y docentes.
3.
Son las competencias esenciales para el desarrollo delser humano en sus distintas dimensiones, consistentes con los principios de los derechoshumanos y los valores universales.
A
Espesifica
B
Laborales.
C
Las
competencias fundamentales.
4.
Son las que se identifican dentro de cada una de las áreascurriculares para apoyar el desarrollo de las competencias fundamentales.
A
El equipo gestor.
B
Las fundamentales.
C
Las
competencias específicas.
5.
Estos permiten afirmar si se han logrado los aprendizajes esperados para cada nivel y/o área académica
A
Evaluación.
B
Indicadores de logro o de desempeño.
C
Formativa.
6.
Son las que permiten realizar lasactividades de trabajo a los niveles requeridos en el empleo y solucionar los problemasderivados del cambio en las situaciones de trabajo.
A
Equipo docente
B
competencias laborales-profesionales
C
Competencias formativa.
7.
El desarrollo de las competencias implica la construcción y movilización integrada deconceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A
Las competencias.
B
Los contenidos
C
Los valores.
8.
Constituyen la secuencia de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente para apoyar la construcción deconocimientos en el ámbito escolar, en permanente interacción con las comunidades.
A
Estrategias.
B
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
C
Interacciones
9.
Favorecen eldesarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso deinvestigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte aldesarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos
A
Los medios y recursos para el aprendizaje.
B
El ambiente y los docentes.
C
Modalidades y sistemas.
10.
Se refieren a los componentes yelementos de las competencias fundamentales y orientan hacia los aspectos que se debende tomar en cuenta al juzgar el tipo de aprendizajes alcanzados por los estudiantes.
