1.
¿Cuántos son los componentes del diseño curricular?
A
4
B
8
C
6
2.
¿Cuáles son los componentes del diseño curricular?
A
Competencias,Contenidos,Actividades,Recursos,Estrategias y Evaluación.
B
Contenidos, Situación de aprendizaje, estrategia, Flexible, participativo y Abierto
C
Conceptuales, procedimentales, Actitudinales y normativos.
3.
Son las capacidades para actuar de manera eficaz y autónoma en un contexto diverso movilizando de forma integrada los conceptos, los procedimientos, las actitudes y los valores.
A
Las competencias específicas.
B
Las competencias fundamentales.
C
Las estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
4.
Son las que corresponden a las áreas curriculares y se refieren a las capacidades que los estudiantes deben adquirir en cada desarrollo de las áreas del conocimiento.
A
Las competencias especificas.
B
Los contenidos.
C
Los recursos.
5.
Son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares.
A
El diseño curricular.
B
Los contenidos.
C
Las Actividades.
6.
Son transversales que permiten conectar de manera significativa todo el currículo. Son esencial para el ser humano en cada una de sus dimensiones y son sustentadas en los principios de los Derechos Humanos.
A
Las competencias fundamentales.
B
Los indicadores de logros.
C
Las estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
7.
Son aquellos que dan soporte al desarrollo de las actividades haciéndola más dinámicas y participativas, estos deben de ser adaptados a las necesidades específicas de los estudiantes.
A
Los recursos para el aprendizaje.
B
El proceso de evaluación.
C
Los indicadores de logros.
8.
Son guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. Esta persigue identificar los que el estudiante ha logrado y que le falta por lograr.
A
Los procesos de evaluación.
B
Las actividades.
C
Los recursos para el aprendizaje.
9.
Son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociado con el desarrollo de las competencias.
A
Las competencias fundamentales.
B
Las actividades de aprendizajes.
C
Las actividades específicas.
10.
Son procedimientos o recursos utilizados por el docente, a fin de promover aprendizajes significativos que a su vez pueden ser desarrollados a partir del proceso de enseñanza-aprendizaje.
A
Actividades de enseñanza.
B
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje.
C
Los indicadores de logros.
11.
Los terminos:Comunica,establece Conecta,modela y representa.se refieren a:
A
Las competencias específicas.
B
Las competencias fundamentales.
C
Los contenidos procedimentales.
12.
Son mediadores de aprendizajes significativo.
A
Los contenidos.
B
Las competencias.
C
Los recursos.
13.
Estas expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad.
