1.
Son transversales que permiten conectar de manera significativa todos el currículo . Son esencial para el ser humano en cada una de sus dimensiones y son sustentadas en los principios de los Derechos Humanos.
A
Competencias fundamentales
B
Currículo
C
Contenidos
2.
Son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares.
A
Evaluaciones
B
Competencia
C
Contenidos
3.
Existen tres tipos de contenidos:
A
Transversales, actitudinales, contenidos
B
Conceptuales, procedimentales y actitudinales
C
procedimentales, actitudinales y contextuales
4.
son medios para contribuir a un mejor desarrollo cognitivo:
A
Estrategias de Enseñanza-Aprendizajes
B
Evaluación
C
Aprendizaje
5.
son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociado con el desarrollo de las competencias.
A
Contenidos
B
Actividades
C
Tareas
6.
caracterizan la competencia y se refieren a sus aspectos claves. Ellos son pistas,
señales, rasgos de la competencia que evidencian el desarrollo de esta y su manifestación en un
contexto determinado.
A
Contenidos
B
Actividades
C
Indicadores de logros
7.
Son los métodos, técnicas, procedimientos y secuencias de actividades y recursos que se
planifican de acuerdo con las características y necesidades de los niños y de las niñas.
A
Actividades
B
Estrategias pedagógicas
C
Técnicas
8.
Son fundamentales para Implementación del currículo del Nivel
Inicial, ya que son un soporte para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje,
en la construcción del conocimiento y el desarrollo de competencias.
A
Estrategia
B
Recursos
C
Actividades
9.
Es el medio para mejorarlos. Implica un juicio valorativo, sobre la base de evidencias; solo mediante una
mirada amplia y adecuada se podrán tomar decisiones oportunas, así como realizar cambios
y adaptaciones a la intervención pedagógica.
